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1、亲子课上课流程CROSS-STRAIT EDUCATION 两岸早教亲子课上课流程 亲子课共计90分钟 一、大厅集合及课中律动 1、大厅集合去郊游 2、课前律动：快乐的一天开始了 流程：主带教师要讲解并示范律动动作，在音乐开始后，跟音乐进行律动。 要求1、主带教师引导家长与宝宝有秩序围成圆圈进行活动。 2、所有教师在主带教师身后站成一横排，跟随着主带教师的指令进行律 动,动作要整齐划一，面带微笑。 3、律动结束后，在主带教师的指令下，所有主课教师举起标有所带班级的牌子，组织宝宝排排队， 并念起“小蚂蚁搬豆豆，一个跟着一个走”的儿歌引领家长及宝宝进入教室。 二、亲子课 1、线上活动 流程：1、介
2、绍活动名称及目标。 2、发放所需材料进行动作示范与讲解。 3、跟音乐进行活动。 2、礼仪相识 流程：1、介绍活动名称及目标。 2、以由主课到配课的顺序依次进行介绍。 3、介绍结束后，给宝宝唱欢迎歌。 要求：1）14段，主课教师需要使用皮皮并给皮皮做介绍，并且请家长为宝宝做介绍。 5入园，主课教师要请宝宝到自己身边进行自我介绍。 2）如果班内宝宝超过四位，则集体唱问好。 CROSS-STRAIT EDUCATION 3、主题活动1精细活动，认知活动，美工活动。 流程：1、主课教师讲解活动名称及目标。 2、主课教师进行展示，展示过后根据特殊教具进行安全提示。 3、配课发放材料。 4、家长指导宝宝进
3、行操作时主配课分别从两边进行沟通。 5、配课收工作材料，收取后主课进行活动总结及家庭延伸。 要求：1、13段由配课收发工作毯及工作材料，48段由宝宝领取工作毯及工作 材料。 2、配课在宝宝开始领取材料前播放轻音乐，在宝宝送完工作材料后关闭音乐。 3、主配课教师在宝宝进行操作1分钟后再开始进行个别指导。 4、教师无需以点名方式或按照座位次序让宝宝领取工作材料，只需告知“请宝宝们排 排队依次到*老师那里领取工作毯及工作材料，并对老师说谢谢！”。 5、教师无需在整理工作毯的时候数“1、2、3”。 4、音乐律动 流程：主课教师要讲解并示范律动动作，在音乐开始后，跟音乐进行律动。 5、主题活动2大运动活
4、动，美工活动。 流程：1、主课教师讲解活动名称及目标。 2、主课教师进行教具介绍及动作流程展示，展示过后根据特殊教具进行安全提示。 要求： 大运动 1、配课教师为主课教师摆放工作材料。 2、主课教师要提醒家长在垫子最后一排坐下观看示范。 3、主课教师要介绍教具名称与活动起始点，并告知在规定方向返回。 美工 1、操作前进行成品展示，让宝宝观察。 2、如在班级内进行，要在宝宝操作前告知家长让宝宝在托盘内完成工作，维护宝 宝上课环境。 - 1 - CROSS-STRAIT EDUCATION 3、配课将宝宝作品上写上其姓名及日期。 三、休息休息5分钟，之后进入亲子室外课。 四、大厅集合及课中律动大厅
5、集合，进行亲子室外课程。 1、大厅集合律动：去郊游 2、课中律动：要求2个月更换一次。 五、亲感课 “3”是指3个活动项目，可从以下项目中任选3项，但必须要有组合。 组合、跳床、球池、转椅、秋千或吊缆、大滑梯、小推车、大滑板、大龙球。 “1”是指1个活动项目。视中心情况及课程时间而定，如果上课时间还很充裕，可从选择以上 几项内再选择一个项目。 六、大厅集合，唱再见歌，结束课程。 1、大厅集合 课程结束，所有在感统大厅进行课程的宝宝要到垫子上进行集合。 要求：主带教师所有室外课程的宝宝及家长走上垫子进行集合，其他教师站在其身旁。 2、再见歌 所有教师与家长及宝宝一起唱起再见歌。 说明：有些中心上课顺序是先上亲子室外，然后再上室内，如果是这种情况，在课程结束后， 要在小教室唱再见歌。 注：13段在课程结束后要唱“小手挥挥”作为再见方式。 七、课程结束后和家长的沟通 课程结束后必须由主课教师和配课教师要及时与家长进行针对性沟通，简单的向家长总结孩子上课情况及针对性的家庭指导方案。 - 2 -
