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1、亲子活动策划方案亲子活动策划方案 活动目的 1.通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践,做到:真正形成家庭、学校教育的合力。 2.创设环境，通过孩子对社会生活的模仿，学会与他人协作，使他们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长中的快乐。 3.家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。 活动主题 我在快乐中成长。 指导对象 二年级班学生以及学生家长。 活动内容与说明 1.我最棒 2.过河 3.同心协力 4.我做你猜，共猜两个，每
2、猜对一个得50 分。满分100分。） 5.小作坊：学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制作。 活动准备 1.丰富生活经验。利用课外活动的时间与学生交流：你们平常在家里是自己穿衣服吗？你会整理自己的书包吗？你是怎样做的？ 2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察，知道通过合作，小组才能获得游戏的胜利。 3.积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。 4.丰富游戏材料。 a 家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。 b 老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。 5.布置活动环境。将教室打扮
3、成乐园，与当前的主题活动互动，使快乐成为教室里活动的风景线。 活动过程： 一、明确游戏内容及规则，家长与孩子选择游戏 “我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动，在另外三个活动中再选一个；在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣；“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参加哪个游戏？为什么？ 二、我最棒 师：当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时，你能为他们做些什么呢？ 生：我要为他们加油。 我会分享他们成功的喜悦 师：如果在比赛中没有获得胜利，那怎么办？ 生：我会鼓励他不要气馁，以后多加练习 结束语：
4、孩子自立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。 三、过河、同心协力 师：你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗？ 由家长指导学生具体做法，达成共识。 师：老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛。谁愿意？ 第一轮：第一组对第二组 第二轮始由学生与家长参加。 老师变换角色，采访学生：你刚才做游戏时心情怎样？有的学生说紧张，有的说开心，也有的说不管是否胜利都很开心，因为是父母一起参加的，共同努力了，虽败犹荣。 活动结束：家长与学生交流感受。 师：请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的？ 四、我做你猜 请小朋友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告诉大家：瞧，我多聪明！ 家长谈感受：孩子对字词的感受能力很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是非常丰富的，平常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长。 五、小作坊 你们做了些什么小制作？谁来告诉大家，你是怎么做的，遇到了什么困难？怎样解决困难？ 六、活动评价、总结、发奖。 引导学生自我评价，相互评价。 今天，你们快乐吗？为什么？ 你觉得你的同学、你的父母今天表现怎样？ 下次你想玩什么游戏？为什么？
