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1、人教 五年级上册语文缩句强化训练辅导中心薄弱点训练材料 一、缩句：抓句子的主干，就是主、谓、宾。怎样保留主干呢？只要记住低年级的时候学过的3种基本免刑就行了：A、谁是什么；B、谁干什么；C、谁怎么样。运用这几个句型，缩句就变得简单了。原则是： 1、不能改变原句的结构和意思。 2、否定词，还有一些类似“被”、“把”等词语不能省略。 3、句式不能变化，比如被动句不能变成主动句，等等。 4、形容词去掉，也就是把带“的、地、得”的前面的词以及那个“的、地、得”统统去掉；还有数词也要去掉。 还有就是一个笨方法，你就尽可能的缩短，只要你缩出来的句子能够读通，并且不改变原话意思就行，记住是尽可能得缩短。 比
2、如：我难受得像刀割一般。 读句子后，在句中找出关键词：谁？怎么样？ 把这两个关键词连起来就是缩句的答案：我难受。 1、 女生宿舍前的草地上开满了五颜六色的鲜花。 2、 当太阳刚刚升起时，我高高兴兴地去上学。 3、 教室里热得像蒸笼一样。 4、 几个老人在路上艰难地行走。 5、 顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。 6、 水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。 7、 邻居家的小男防跑来报告幼儿园的新闻。 8、 在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。 第 1 页 共 2 页 9、 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。 10、 一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。 二、扩句 1、红旗飘扬。 2、妈妈笑了起来。 3、人们观看演出。 4、王艺是班长。 5、李安打碎了玻璃。 第 2 页 共 2 页
