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1、人教S五年级下期语文第56课重点段落阅读题。第五单元课文梳理 课文 作者 主人翁 人物形象 主题 出塞 王昌龄 忧国忧民 提临安邸林 升 忧国忧民 示儿 陆游 盼望祖国统一 左公柳 左宗棠 铁骨铮铮、以身报国、视死如归 隐姓 王承书 不为名利、默默奉献 郑成功 郑成功 爱国、足智多谋 海上英魂 邓世昌 舍身报国、英勇无畏、宁死不屈 22、左公柳 (一) “ ，春风不度玉门关。”从河西走廊到玉门关，数千里关山路，没有春风，没有绿色。映入我们眼帘的， 黄沙， 黄沙。 突然，我们发现前方不远的地方，傲然着一棵柳树。这柳树，枝条，树冠宛如帷幄。我们顿时兴奋起来，赶紧下了年，飞也似的向前冲去。到了树阴下
2、，啊，好粗的树哇！两个人合抱都抱不拢。 这棵塞外的柳树，与内地湖畔河边的依依柔柳大不相同。内地的柳树枝条纤巧柔软，楚楚动人。这里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定地向上生长着。这(屹立、挺立)在戈壁滩上的之树，大有、压倒一切的气势！ 1、划去括号里不恰当的词语或字音。 2、在横线上补充诗句；在 里填上关联词。 3、在括号里按原文填空。 4、从短文中找出一对反义词。 “清朝末年，西部邻国的一个军事首领阿古柏在英国支持下，率兵侵入南疆。紧接着，俄国又乘机出兵占领了北疆的伊犁。我国的西北边疆危机日益严重，国家告急！” “当时朝廷众臣中，有一部分人对保卫新疆的认识，主张放弃新疆。眼看新疆将要被外国人侵占，时
3、任陕甘总督的左宗棠，坚决主张收复新疆失地：这新疆是无数先辈历经千辛万苦才开辟的疆域、建立的基业，岂能在我们这代人手中！对视新疆为千里荒漠、贫瘠之地的说法，他地反驳道：天山南北粮产丰富，瓜果累累，牛羊遍野，牧马成群；煤、铁、金、银、玉石等矿藏也极为丰富。所谓千里荒漠、( )，实为聚宝之盆！接着，熟读兵书的左宗棠又指出：如果放弃新疆，无异于给侵略者留下进攻我国腹地的缺口！” “这位铁骨铮铮的六旬老人主动请缨！他以身报国的( )和满腔的( )折服了满朝文武。” 1、划去中不合适的字、词或字音。 2、在括号里按原文填空。 3、联系上下文理解词语。 铁骨铮铮： 主动请缨： 4、联系短文回答：左宗棠是在什
4、么情况下主动请缨收复新疆的？从中你感受到了什么？ 5、请你用“ ”画出描写左宗棠为什么要坚决收复新疆的句子。， 6、根据情境想象回答： 在老人力排众议时，我会对他说： 。 老人要率兵出征了，我会对他说： 。 1 老人凯旋归来时，我会对他说： 。 “左宗棠 谋划如何收复新疆失地的策略， 还思索如何建设新疆的举措。在征战中，他深感茫茫戈壁没有绿阴的困苦，便率领部队植树造林。他的湖湘子弟兵 是战斗之旅， 是植树大军。人人随身携带柳树苗，一路走一路栽，前营栽罢后营管，并且动员百姓分段看管。终于在千里戈壁种下片片树林，形成一道 的塞外奇观。这些柳树 成了收复新疆失地的见证， 还使古老的丝绸之路开始获得新
5、生。人们为了纪念左宗棠，便将这柳树称为左公柳。” 听完导游的讲述，我们情不自禁地再次凝望眼前这棵柳树它依然屹立在黄沙之中，那的树叶，那的枝条，那的身躯，那在同沙漠进行生死较量中流淌着的的生命力这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是爱国将士们、的精神之树！ 1、在 或中按原文填上关联词或词语。 2、按原文在“ ”补充句子。 3、用“”画出短文中的过渡句，它在文中所起的作用是 。 4、结合短文回答：左宗棠为什么要植树造林？他又是怎么做的？ 5、人们为什么把这些树称为“左公柳”？用“ ”勾画出来。 6、“这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是爱国将士们、的精神之树！” 这个句子的前一分句是句，请把它
6、改为一般陈述句： 前后两个分句合成一个了句。 “左公柳”仅仅是一种树吗？如果不是，那么它代表了什么？ 7、从短文中，你体会到了左宗棠是一个什么样的人？请阐述说明。 隐姓埋名三十年 王承书接受任务以后，深知责任重大，任务紧迫。因为党中央决定，要在国庆十五周年前后，成功爆炸我国自制的第一颗原子弹。 虽然王承书从没接触过提炼(lin)浓缩铀技术研究领域，但她决心凭着自己坚实的物理学术功底，和大家共同学习，共同研究，攻克这个难关。研究这项核心技术，需要进行大量复杂的计算。为了获取精确数据，她和同事克服设备简陋的困难，一下一下地敲打计算机的键盘。这种枯燥繁重的工作，她和同事不分昼夜干了一年多，仅获取的有
7、用数据，就装满三个抽屉。她瘦弱而刚毅的身影，出现在实验室和工厂，出现在大西北的戈壁滩上。有时由于研究工作的需要回到北京，她也几乎没有时间和家人团聚，看看自己心爱的正在上小学的儿子。 XX年元旦，高纯度的浓缩铀在王承书和她的同事手中诞生了！ 1、请按“接受任务努力工作取得成功”用“”把短文分成三部分。 2、朗读画横线的句子，从中你感悟到 3、有人读到画“”的句子时，说“王承书对自己的家人没有爱心”，你认同他的观点吗？为什么？ 4、你认为王承书是一个什么样的人？ 在举国欢庆的日子里，王承书也抑制不住心头激动，不禁热泪满面。为了祖国国力增强，为了中华儿女扬眉吐气，她为之付出极大牺牲，做出了卓越贡献，
8、是不折不扣的功臣；虽然她没能上台领奖，报刊的喜讯中也没提到她的名字，但她还是心甘情愿继续隐匿自己的姓名，继续为祖国核武器研制工作默默奉献。 王承书为祖国隐姓埋名三十年，直到逝世前，人们才在报纸上读到她的业绩，知道她的名字。王承书，这个书香气十足的名字，将永远在共和国的历史画卷上熠熠生辉！ 1、根据上下文理解词语。 2 2、用“ ”画出描写少年闰土的句子，作者抓住 、 来描写闰土的。 不折不扣： 3、从中，你可以看出闰土是一个 的人。 隐姓埋名： 啊 闰土的心里有无穷无尽的希奇的事 都是我往常的朋友所不知道的 他熠熠生辉： 扬眉吐气： 2、在括号里填上合适的关联词语。 3、从这段文字中，你感受到
9、了什么？ 第六单元课文梳理 课文 作者 国籍 主人翁 人物形象或主题 鲁迅 中国 闰土 健康可爱、聪明能干、 知识丰富、机智勇敢 契诃夫 俄国 凡卡 命运悲惨、社会黑暗 孔明 神机妙算；鲁肃忠厚老实 周瑜心胸狭窄、妒贤嫉能；曹操谨慎多疑 塞万提斯 西班牙 堂吉诃德 沉迷幻想、脱离实际 .罗兰 法国 克利斯朵夫 有音乐天赋、喜欢作曲和舞蹈 1、西游记吴承恩明代 2、三国演义罗贯中明代 3、红楼梦曹雪芹清代 4、水浒传施耐庵明代 少年闰土 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一
10、扭，反从他的胯下逃走了。 1、本段中写景部分，作者抓住了 、 来写的。 们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 1、在文中空白处加上标点。 2、根据短文内容理解词语，并为它找朋友。 希奇： 近义词： 反义词： 3、你知道闰土的心里有哪些希奇的事是“我”和朋友所不知道的？请写出来。 4、从中你感受到闰土是一个 的人。 5、联系上下文，说说这段话表达了“我”怎样的思想感情？ 6、“闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。” 这句话可以换作一个成语是“ ”。 7、 理解词语意思： “希奇： 不知道： 四角的天空： 只看见： 凡卡 “昨天晚
11、上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，那皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了我给你跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，
12、我就要死3 少年闰土 凡卡孔明借箭罗贯中 战风车童年乐趣罗曼 四大名著： 了！” 1、选择正确的答案填在括号里。 、凡卡称老板的孩子为“小崽子”，带有的感情。 A、亲热 B、蔑视 C、仇视 D、喜爱 、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。 A、从水里取东西 B、用不正当的手段取得 C、顺手拿或拉 D、得到机会 、文中“打发”的意思是 A、派 B、使离去 C、消磨 D、安排，照料 2、用“”把这段话分成两层，并概括层意。 第一层： 第二层： 3、作者从 、 、 这三方面写出凡卡当学徒的痛苦生活。 天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子白房顶啦，烟囱
13、里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的 1、这段话写的是 ，是 描写。 2、文中破折号的作用是 ；省略号的作用是 。 3、“天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚”这句话采用了的修辞手法。 4、“仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的”这句话是手法。 5、这段话是凡卡对乡村生活的美好回忆，属于 与现实生活的悲惨遭遇形成鲜明的对比，一“ ”一“ ”，更加突出了凡卡的不幸。这种表达手法叫作 。 他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了前一天晚上他问
14、过肉店的伙计，伙计告诉他，信应该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去。邮车上还套着三匹马，响着铃铛,坐着醉醺醺的邮差。凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贝的信塞了进去。 过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴 1、“他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了” 、这句话是对凡卡的 和 描写。 、从这个句子及加点的词语中，你体会到了什么？ 2、“前一天晚上他问过肉店的伙计，凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贝的信塞了进去。” 、这段是是对凡卡的 描写。 、从加点的词语中，我体会到了 。 3、“过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴” 、句中的两处省略号表示 、有同学说，课文以凡卡美好的梦结尾，说明凡卡马上就要过上幸福的日子了。你同意这种观点吗？为什么？ 4
