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1、人教一年级下册语文复习教案语文第二册复习教案 汉语拼音、汉字部分 一、复习内容： 复习巩固本学期学过的汉语拼音、汉字。 二、教学要求： 1、正确分辨音节的声母、韵母，较熟练地拼读或直呼音节，巩固学过的音节。 2、熟练背诵字母表、能辨别大小写字母。 3、第二册课本中要求学生会认的生字550个；能初步区分形近字、同音字和多音字的用法。 4、第二册课本中要求学生会写的生字250个，要求写得正确、匀称、美观；能将这些字组成词语或句子书写；能做简单的增减笔画和偏旁的变字游戏。 三、教学重点、难点： 引导学生用自己已掌握的识字知识，记忆字形，并能灵活运用。 四、教学方法：练习法、复习法。 五、学生学习方法
2、：组织学生自主学习、合作探究，讨论交流。 六、使用媒体：幻灯、小黑板。 七、教学程序： 第一课时 呈现练习，让学生通过练习来巩固所学知识。 把拼音补充完整。 ch l y x c h q ng o 吹 绿 边 选 错 伙 球 省 朝 读拼音写词语。 png yu rn zhn zho mng r qng d xing kui l tio shu hi jn chun y xu hu 读一读，写句子。 xio png yu go xng de zi co d shng wn. W ji mn qin yu y pin kng d. w men ho r tng，cng xio i z gu。 1
3、 读拼音，把汉字写在相应的田字格里。 深 生 蜻 京 阵 怎 第二课时 给多音字组词。 zhn( ) yu ( ) kng 长 乐 空 chn( ) l( ) kng ( ) 。 1、“母”共5画，第3画是“”。 2、“想”的部首是“心”。 3、“军”的部首是“车”。 4、“王”和“元”组成“玩”。 组词。 湖 成 原 活 念 明 写出带下面偏旁的字。 辶： 犭： 月： 忄： 加偏旁组成新字，再组词。 卜_ 几_ 向_ 不_ 元_ 2 选字填空。 练习 学习 1、我是一个爱的孩子。 晚上，东东在灯下写大字。 常常 长长 2、我帮妈妈做点小事情。 猴子的尾巴作用真大。 做 坐 3、小猫在河边钓鱼
4、，三心二意。 老猫事情一心一意，我们作业时也要一心一意。 园 圆 4、珠笔的笔头是的，所以叫珠笔。 公里有的花。 第三课时 按要求填空。 1、“祖”是结构，部首是，共画。 2、“您”是结构，部首是，共画。 3、“蓝”是结构，部首是，共画。 比一比，再组成词语。 我 坐 完 园 找 座 玩 圆 喝 桃 请 活 渴 挑 清 话 选字填空，加上标点符号。 哪 那 1、你喜欢本书。 我非常喜欢本书。 到 道 3 2、你知什么时候放学吗？ 放学以后，我王奶奶家帮助她做事情。 读下面3组词语，有错别字的打，没有错别字的打。 1、夏天 找到 得救 跑步 青水滴滴 2、海燕 黄瓜 医生 害虫 晒被子 3、立刻
5、 那里 拔草 西瓜 奇着马 写出下面结构的字。 上下结构： 左右结构： 半包围结构： 先找到正确的读音，再用线把它们连起来。 变 都 办 乐 多 热 念 练 bn du bin r du lin l nin 把下面的独体字组成4个合体字。 土 你 少 不 山 石 女 心 词、句、阅读部分 一、复习内容： 复习巩固本学期学过的、要求学生掌握的词语、句式。 二、教学要求： 1、课后出现的词组练习，如换位、搭配、填空等。 2、能照样子写句子；能根据简单的要求变换句子；能用规定的词语说一句话。 3、能读懂篇幅短小、内容浅显的文章，了解主要意思，并根据短文内容答题；能做简单的猜谜游戏；能依据阅读材料做简
6、单的绘画练习。 4、能背诵课本上要求背诵的古诗、课文、儿歌等，初步了解谚语，能背诵几条简单的谚语。 三、教学重点、难点： 4 1、怎样把句子写通顺。 2、看图写话要引导学生按顺序观察、描写，把意思写清楚。 四、教学方法：练习法、复习法。 五、学生学习方法：组织学生自主学习、合作探究，讨论交流。 六、使用媒体：幻灯、小黑板。 七、教学程序： 第一课时 写出意思相反的词。 闭 里 笑 马虎 远 胖进 快 白 少 高 明 有 粗 热 松 忙 美 填上合适的字。 一白云 一瓜地 一井 一红旗 一桥 一房子 一石头 一乌鸦 一瓶子 一大雁 照样子写词。 例：蹦跳 风雨 高低 前后 来往 写出同类词。 水
7、果：_ 蔬菜：_ 交通工具：_ 学习用品：_ 下面的词语怎样搭配合适，用线连起来。 非常 笑语 有力的 草地 天气 精彩 花儿 弯弯 春暖 高兴 绿色的 小路 眼睛 闷热 鸟儿 奔跑 欢歌 花开 弯弯的 大手 球赛 明亮 马儿 歌唱 选词填空。 5 1、乌鸦想出来了。 2、这个书包是用做成的呢？ 第二课时 把下面的句子补充完整。 1、我有_。 2、爸爸是_。 3、_是我的同学。 4、_又细又长。 、和是好朋友。 、_最爱_。 我会把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。1、喜欢 水果 什么 你 吃 2、丁丁 都 冬冬 会 鸭子 画 3、上课时 认真听 在教室里 我们 讲课 老师 加标点符号
8、。 、她是我不认识的姥姥 、这个苹果为什么会掉下来呢 、茄子的柄上有小刺呢 读谚语，你还会写几句。 1、朝看太阳辩西东，夜望北斗知北南。 2、蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。 第三课时 先复习本册学过的古诗 默写春晓、村居、所见、小池、 默写一首自己学的古诗 6 根据课文内容填写 、只有种，才有的菜。 、只有学会的本领，才能成为生活的。 、地球爷爷的手就是引力。 、青蛙的时候叫蝌蚪。 、燕子低飞表示要。 第四课时 看课本第18页的图，想想图上画着谁，他们在什么地方干什么？他们怎么干的？干得怎样？ 1、小组练说。 2、指名说。 3、把说的话写下来。 看课本第62页的图，想想图上画的是什么季节？什么地方？图上有谁？他们在干什么？ 1、小组练说。 2、指名说。 3、把说的话写下来。 7
