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1、人教三年级上册品德与生活学期教材分析三年级上册品德与生活 一、教材总目标： 以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么。 二、教材主要内容： 第一单元 家庭、学校和社区 主题一，我爱我的家；主题二，我们的学校；主题三，我生活的社区。 第二单元 我在学习中长大 主题一，我学会了；主题二，向“谁”学；主题三，做学习的主人；主题四，大家都在学。 第三单元 我和规则交朋友 主题一，规则在哪里；主题二，
2、规则有什么用；主题三，我们给自己定规则。 第四单元 我的角色与责任 主题一，我是谁；主题二，我的责任；主题三，我能做好。 三教材重点： 第一单元1、引导学生在对生活的认识、体验和理解中，学会做人和做事。 2、让学生去了解家庭、学校、社区，从而初步认识家庭、学校、社区对我们的重要性。 3、培养学生爱家，爱学校，爱社会的情感 第二单元1、让学生感受学习的重要性，不学习就回落后、能看到自己两年来的进步，发现自己的优点和长处，并为自己在学习中所取得的进步感到高兴和自豪。 2、认识到学习就要不怕挫折，克服困难，珍惜时间，合理利用时间，并感受成功的快乐。 3、指导学生，总结适合自己的学习方法。 第三单元1
3、、感受家里、学校、社会中都有规则，体验规则与人们生活的密切关系，了解与儿童生活相关的规则； 2、认识到规则在我们的学习和生活中的重要性，感受和了解规则在集体生活中的作用，以及在现实生活中的重要性； 第四单元1、让学生体验自己在现实生活中的不同角色，明白每个人在现实生活中要当好自己的角色，体验不同场合下的角色变化，观察思考不同的角色应有的不同社会表现和应承担的不同责任； 2、 让学生初步形成责任意识 知道每个人都应该承担相应的责任，知道自己对自己、对家庭、对集体、对社会应承担的责任； 3、知道积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，维护集体荣誉是作为集体一员应尽的责任，愿意承担和认真完成集体的任务。 四、 教材难点： 1.社区的公用设备 2. 规则在哪里？怎么给自己定规则 3. 除了从书本学习知识，还可以向哪里学？
