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1、人教二年级数学上册第四单元练习十一教案练习十一 教学内容： 教科书第57、58页练习十一。 教学目标： 1、通过练习巩固熟练掌握1-5的乘法口诀。 2、熟练掌握乘加、乘减的计算顺序。提高学生的计算能力。 3、在解决实际问题中，培养学生认真审题、细心计算、互帮互学的良好习惯。 教学重点： 熟练掌握乘法口诀。 教学难点： 掌握用乘加、乘减解决实际问题。 教法： 综合练习法。 学法： 自主练习。 课前准备： 课件、口算卡片。 教学过程： 一、 复习导入 1、开火车口算，直接口算并说口诀。 43= 32= 55= 13= 24= 53= 44= 33= 21= 22= 2、口算，说出先算什么，再算什么
2、。 32+1= 54-2= 42+3= 23+3= 3、过渡：这节课我们要用我们新学的这些本领去数学乐园里解决实际问题。 二、 练习巩固 1、练习十一的第2题。 帮助小动物过河，请学生为每只小动物选择过河路线。 教师课件出示大图，让学生看清题意，每只小动物的身上都有数字，寻找相对应的石块，帮助小动物过河。 学生自主练习，教师巡视，反馈说说理由。 2、练习十一的第3题。 小蜜蜂采蜜，出示花朵。 3、看图列式，并说说是怎样想的。 = = 学生列式，说说这两道题之间的区别。 三、 解决问题 1、练习十一的第4题。 让学生观察图上提供了什么信息和问题，想想怎样解决这个问题。注意引导学生探索不同的解决方
3、法，并组织交流。 2、练习十一的第5题。 看图，连起来用自己的话说一说。独立列式，教师评讲。 3、练习十一的第6题。 让学生观察图上提供了什么信息和问题，想想怎样解决这个问题。注意引导学生探索不同的解决方法，并组织交流。 4、拓展练习 填写口诀。 5=15 口诀是 2=12 口诀是 3=12 口诀是 6=24 口诀是 4=16 口诀是 3=9 口诀是 看图，先写加法算式，再写乘法算式。 加法算式： 乘法算式： 加法算式： 乘法算式： 列式计算。 5个3连加是多少？ 加法： 乘法： 4乘6，积是多少？ 3和2相乘，积是多少？ 一个因数是2，另一个因数是6，积是多少？ 四、 全课总结 通过这节课的学习你有哪些收获？ 教师小结：乘加乘减的算式是先算乘法，再算加法或减法。刚才我们解决问题时，也用上了乘加乘减的方法，以后我们在解决问题时，要注意多观察、多思考，希望大家能够寻找出自己喜欢而且简便的方法。 学生发言。交流自己的学习体会。 作业设计：随堂手册的对应练习。 板书设计： 练习十一 乘加乘减的算式是先算乘法，再算加法或减法。
