人教五年级语文上册第三单元知识点(1).docx

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1、人教五年级语文上册第三单元知识点人教版五年级语文上册第三单元知识点 鲸鱼 肥猪 过滤 肚皮 肺部 高矮 粘贴 榛子 矫健 狭窄 当作 勉强 分杈 处理 粘在一起 削弱 折射 朝晖 较短 调节 单调 哺乳 潜 倾听 立即 干涸 夹丝网 尽管 看守 噪音 过滤 鳍 上颚 划破 散射 庞然大物 安然无恙 恍然大物 索然无味 怡然自得 欣然前往 古往今来 藕断丝连 冬暖夏凉 避重就轻 思前想后 恩将仇报 站 操 谦 矫 粘 澡 赚 桥 战 躁 廉 侨 肺 废 狭 勿 柿 费 峡 匆 目前 敏捷 机警 锐利 宽敞 狭小 凶猛 聚集 垂直 锋利 敏捷 光滑 安全 的牙齿 的地方 的身体 的面容 的眼睛 的

2、小面孔 的夏夜 的日光 的牙齿 的警报声 的玻璃 的夏天 的阳光 的阳光 的天空 的地面 作比较:其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。 列数字:最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。 举例子:我国捕获过一头四万公斤重的鲸, 分类别:鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。 打比方:鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮上海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。 鲸这是一篇常识性说明文,介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。 松鼠这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文。它以准确性说明为前提,以

3、形象化描写为手段,在说明角度、表达方法、语言风格等方面与鲸有很大不同。从说明的角度来看,鲸侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性,而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动;从表达的方法来看,鲸运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法,而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物;从语言风格上来看,鲸的语言精炼平实,而本文的语言生动传神,极具文学色彩。 新型玻璃全文一共6个自然段。前5个自然段依次介绍了5种新型玻璃的特点和作用。夹丝网防盗玻璃的特点是自动报警,作用是防盗;夹丝玻璃的特点是非常坚硬,不易破碎,适于高层建筑使用;变色玻璃的特点是能随着阳光的强弱而改变颜色,因而能调节室内光线,起着“自动窗帘”的作用;吸热玻璃的特点是吸热,阻挡冷空气,可使室内冬暖夏凉;吃音玻璃的特点是消除噪音,使噪音强度减弱。 假如没有灰尘这篇课文介绍了灰尘的作用,告诉我们人类的生息离不开灰尘。作者通过灰尘的作用,说明一个道理:事物往往都具有两面性,只有正确地认识它们,才能趋利避害,造福人类。

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