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1、人教六年级下册古诗日积月累 七步诗 ， 。 ， 。 ， 。 1、这首诗里写到了种事物，分别是 。 4、这首诗用了手法，全诗用和来比喻之情。 鸟鸣涧 ， 。 ， 。 这首诗是朝被称为“诗佛”的写的。全诗写了这个季节 的景色，突出了一个“”字。 芙蓉楼送辛渐是唐朝写的一首诗。写，平 。” 明送客楚山到：“寒雨连江夜入吴孤。 ， 我还能默写另一首送别诗，并写上朝代和作者： ， ， 。 。 ）”。我曾经学江畔独步寻花的作者，被称为“，。 默写石灰吟和竹石，并作比较阅读。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 闻官军收河南河北是写的一首言诗，“闻”的意思是。全诗围绕这条感情线索来写的，先写到原因是 ，开头的表
2、现是 。接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情： ， 。再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到： ， 。最后，作者写到行程迅疾： ， 。从中可见，作者的心情确实是是非常 已亥杂诗， ， 。 ， 。 苏轼是朝的、和家。我们这个学期学了他写的词浣溪沙，“浣溪沙”是名。这首词还有“序”，是： ， ， 。交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙，上阙是： ， ， 。下阙是： ， ， 。这首词抒发了作者 的感情。 我们学习了宋朝词人王观的 。他起首用比喻，用比喻。然后进行问，“ ”？然后回答：“ 。”这是指 的地方。接着，作者感叹： ， 。最后，作者嘱咐： ， 。 元日 ， 。 ， 。 天竺寺八
3、月十五夜桂子 ， 。 ， 。 根据节日，写出相应的诗句。 1.春节： ， 。 2.清明： ， 。 3.中秋： ， 。 4.重阳： ， 。 囚 歌 ， ， ： ！ ， ！ ， ， ， ！ 请将下列词语补充完整，注意不写错别字。 有成效 司空见 无独有 见微知 百成钢 发图强 坚持不 迎而上 集思广 群群力 革故新 标新立 独出 举一三 实求 各抒己 不下问 类旁通 精求精 古为 无无故 专心 座无 不知 万象 灯火 然不同 千一发 积劳成 风华正 舍本逐 邯郸 引人 1.从上面词语中找出三对近义词。 名言积累： 人生哲理名言积累： 1. 。师说 2. ， 。左转 3. 。墨子 4. 。传习录 5. 。文心雕龙 写两句关于珍惜光阴的名言、诗句： 1. 2. 写出一下世界著名作家的作品名称及 1. 埃及 迈哈福兹 2. 冰岛 拉克丝内斯 3. 英国 戈尔丁 4. 苏联 消罗霍夫 5. 哥伦比亚 马尔克斯 6. 印度 泰戈尔 7. 危地马拉 阿斯图里亚斯 8. 美国 海明威 什么是科学？科学需要哪些精神？请你写出三句名人名言： 1. 2. 3. 同学们，我们即将毕业，告别老师、同学，在这分别之际，请你为他们写几句赠言吧： 给老师： 给同学：
