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1、人教四年级上册口语交树木岭小学教师统一备课用纸 总1节 科目 语文 年级 四 班级 2 课时 1课时 课题 口语交际一：介绍一处美丽的自然景物 分享! 教难点：通过训练，激发学生热爱生活、热爱大自然的情感 课前准备 1、通过各种渠道了解并搜集自然景观的图片、音像资料及文字材料。 2、实物投影仪。 板书 设计 示意 框图 教学过程 教学活动 1、导入：我们的祖国山水秀丽，美丽的自然风光无处不在。远旁注 1 在天边的天山草原，圣洁的雪山、湛蓝的天空、雪白的羊群、碧绿无垠的草原是那样的令人神往；而近在身边的皇城沙滩，海浪、阳光、礁石也同样让人流连忘返美就在我们的身边，需要我们有一双寻找美，善于观察的
2、眼睛。这几天大家一直在搜寻美丽的自然景观，这节课就把你发现的寻找到的美展示给大家。 2、指名一生上台交流。 听众反馈：听了XX的介绍，你有什么不懂的? 你感受到美丽了吗? 从哪儿感受到的? 教师总结：介绍一处美丽的自然景观，首先要有次序有步骤把一个个画面呈现出来，让大家随着你的视线去观察，还要 用优美生动的语言去描述，让大家在你的语言中感受景观之 美。 3、自由准备，稍作调整 4、再次指名交流。 a、听众要做到认真倾听，做个小记者，可以向同学介绍提问、 建议也可以补充。 b介绍者做到准备充分，随时答“记者”问。 5、四个小组交流，每组评出一名“美的使者”。 6、你经过了搜寻，听取了同学的介绍，你有什么感受? 7、联系“宽带网”。用你搜寻到的图片、文字资料(或自己撰写的资料)，整理成图文并茂的“美景介绍书”。课后分组举办“祖国一日游”风景名胜展示会。 2 教学后记 3
