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1、人教四年级数学下册小数的意义教案小甸完小 四 年级 数学 小数的意义 备课序号： 1 主备教师 教学内容 李会领 小数的意义 协备教师 课型 新授课 1、在生活情境中了解小数的产生，体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增强对数 学的理解和应用数学的信心。 教学目标 2、通过探究小数与分数、整数的内在联系，理解小数的意义。 3、通过分析、对比、概括培养学生的思维能力，初步渗透对应思想和分类思想。 在学生初步认识一位和两位小数的基础上，进一步把认数范围扩展到教学重、难点 三位小数，使学生明确小数表示的 是分母是 10，100，1000的分数，并了解小数的计数单位及单位间的进率。 教
2、学准备 教学时数 教学过程 初步教学活动设计 一、复习引入： 31、什么是分数？ 10课件 1 表示的意义是什么？ 2、把一个整体平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫分数 310表示把一个整体平均分成10份，其中3份的数 。 3、3654是由个千，个百、个十、个一组成。 3、今天我们继续学习小数。 (板书课题：小数的意义) 二、学习新课。 师：怎么样读各种鸟蛋的重量。丹顶鹤鸟蛋重0.25 千克信天翁鸟蛋重0.365千克 1、教学小数的意义。 (1)丹顶鹤鸟蛋重0.25 千克信天翁鸟蛋重0.365千克 小结：整数部分按整数的读法来读；小数点读作点；小数部分依次读出每个数字即可 出示统计图教学
3、。 像0.1、0.25、0.365这样用来表示十分之几,百分之几,千分之几的数，叫做小数。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一记作0.1、0.01、0.001 出示小数位数顺序表 小练：我们知道23中2在十位上，表示2个十你能说说0.365各个数字表示的意义吗？ (4)十分位上是3，表示3个，也就是3个0.1. 110(5)百分位上是6，表示6个，也就是6个0.01. (6)千分位上是5，表示5个，也就是5个0.001. 小结： 1、小数的读法：整数部分按整数的读法来读；小数点读作点；小数部分依次读出每个数字即可 。 2、小数的写法：整数部分按照整数的写法来写；小数点写在个位的右下角；
4、小数部分依次写出每一个数位上的数。 3、 像0.1、0.25、0.365这样用来表示十分之几,百分之几,千分之几的数，叫做小数。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一记作0.1、0.01、0.001 4、小数中，每相邻两个计数单位间的进率是10。 三、巩固练习： 1、小数点右边第一位是位，计数单位是；第二位是位，计数单位是；第三位是位，计数单位是。2、整数部分最小的计数单位是，小数部分最大的计数单位是 。这两个计数单位之间的进率是。3、0.7里面有( )个0.1；里面有7个0.01. 4、8个( )是0.8；10个0.1是 110001100四、全课小结。 谁能说说今天你学到了什么？ 作业设计 P36页第2、4题。
