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1、人教实验六年级上册期末模拟检测卷期末模拟检测卷 一、基础知识 字词。 1将下列加点字的音节补充完整。 l_ z_ _ng y_ 记录 焦躁 营长 婴儿 q_ y_ _in zh_ 道歉 抱怨 填坑 瞻仰 2读拼音，写同音字。 f 吩 束 盖 汤蹈火 hung xing sh y 眼 惚 言 然大悟 飞 尽 吉 龙伏虎 一同仁 口同声 世 姿 装 论 翻 手 3把下列词语补充完整，并解释所填的字。 眼手快_ 赞叹不_ 喜出外_ 张李戴_ 句子。 1按要求写句子。 洋洋在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。 她仿佛看到了月光照耀下波涛汹涌的大海。 湖面平得像_。 贝多芬说：“我是来弹一首曲子
2、给这位姑娘听的。” 难道他不是一位值得尊敬和爱戴的音乐家吗? 林菲整整花了五个小时左右才完成了这次实验。 身其境_ 世闻名_ 安乐业_ 兴味然_ 1 2写出下列句子的意思。 昔我往矣，杨柳依依。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 伯牙所念，钟子期必得之。 3写出下面的句子运用的说明方法。 这座塔占地300平方米，高100米。 航空母舰的甲板比我们学校的操场大许多。 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 4把下列谚语补充完整。 宁与千人好，_。 众人一条心，_。 家中有无宝，
3、_。 有志者立长志，_。 人多力量大，_。 久旱逢甘霖，_。 5加标点。 哦 是你 桑娜站起来 不敢抬起眼睛看他 你怎么啦 不愿意吗 你怎么啦 桑娜 那天临走的时候 伯父送我两本书 一本是 表 一本是 小约翰 伯父摸着胡子 笑了笑 说 哈哈 还是我的记性好 综合性学习。 A刘禹锡 B王勃 C李贺 D文天祥 E孟浩然 F李陵 2 1海内存知己，天涯若比邻。 2人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。 3谈笑有鸿儒，往来无白丁。 4欲取鸣琴弹，恨不知音赏。 5高山流水，非知音不能听。 6人之相知，贵在知心。 二、阅读冲浪 鼎湖山听泉 从肇庆市驱车半小时左右，便到了东郊风景名胜鼎湖山。下了几天的小雨刚停，满
4、山笼罩着轻纱似的薄雾。 过了寒翠桥，就听到淙淙的泉声。进山一看，草丛石缝，到处都涌流着清亮的泉水。草丰林茂，一路上泉水时隐时现，泉声不绝于耳。有时几股泉水交错流泻，遮断路面，我们得寻找垫脚的石块跳跃着前进。愈往上走树愈密，绿阴愈浓。湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪一层一层涌向山顶。泉水隐到了浓阴的深处，而泉声却更加清纯悦耳。忽然，云中传来钟声，顿时山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快活泼的泉声，在雨后宁静的暮色中汇成一片美妙的音响。 我们循着钟声来到了半山腰的庆云寺。这是一座建于明代、规模宏大的岭南著名古刹。庭院里繁花似锦，古树参天。有一株与古刹同龄的茶花，还有两株从斯里兰卡引种的、有二百多年
5、树龄的菩提树。我们决定就在这座寺院里借宿。 入夜，山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。一路上听到的各种泉声，这时候躺在床上，可以用心细细地聆听、辨识、品味。那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。还有一些泉声忽高忽低、忽急忽缓、忽清忽浊、忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根、拍打卵石、穿越草丛、流连花间 朦胧中，那滋润着鼎湖山万木、孕育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。 1在括号内填上恰当的词语。 3 2下面的内容总结了哪些
6、自然段的意思，请在括号内标出。 第自然段：写“我们”来到了风景如画的风景名胜鼎湖山。 第自然段：写白天“我”在上山途中观景听泉。 第自然段：写夜晚“我”在庆云寺借宿，细细聆听品味着泉声。 3读第4自然段，再回答问题。 文中把泉声比作_、_、_、_的声音，让我们对泉声有了真切的感受。 第3句运用了_、_的修辞手法，形象地写出了泉声的_。第4句则运用_、_的修辞手法，写出了泉水的_。 省略号在这段话中的作用是_。这里的泉声不止这些，闭上双眼，想象一下，还有_。 4从文中摘抄一句描写泉声的句子，并谈谈你的感受。 5文章是按照什么顺序来写的?从哪里可以看出来? 三、口语交际 生活中处处有艺术，把你最熟悉、最喜欢的一种艺术形式介绍给大家，可以是你自己做的一件手工，可以是一件艺术品，也可以是音乐、舞蹈，让大家与你共同分享，共同学习，好吗? 四、作文 题目：少年心事 每个人在成长中都会有自己的小秘密，有些事放在心中，不便对老师、父母、甚至自己的朋友倾诉，请以“少年心事”为题，写一篇不少于450字的作文。 4
