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1、人教四年级语文下册第一单元四年级下册第一单元复习资料 班别： 学号： 姓名： 一、看拼音，写词语。 dn tn wn shn w xi y j ku sn pn dn ti shn yn w ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lu tu pn zhn zh jin yu tn yn j kn x tn b sho wi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jio c shn wn yn fn lun xin wi chn chn di di ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lin min b dun shu pn r jn b
2、d r q jn tn shn ( ) ( ) ( ) ( ) hn y s hu q fn lu li xn ti wn qin b ln zhun ku ( ) ( ) ( ) ( ) s ci mn l wi fn w l t w sn y bn bn din din ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会选择正确的读音并打“”。 饮马溪边 重重叠叠 走了一转 红叶似火 只有 尽管 潭面 谙熟 洞庭 青螺 饮马 重叠 一转 转身 屏障 系鞋带 联系 镜未磨 磨盘 两相和 和面 浙江 一簇花 稍微 石钟乳 戈壁 山涧 俯视 白皑皑 画卷 红似火 水涡 华山 即使 围绕 迷蒙 矫健 削皮
3、和谐逃难 转盘 三、先用横线画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。 完赏水平如静梢微 连棉不断 四、我会把下列的词语补充完整。 奇峰 危峰 色彩 峰雄 突森 形万 雄伟 地起 峰列 峰立 色彩 万千 平如 波壮 兀郁 红叶 鲜艳的 宽敞的 蜿蜒的 昏暗的 壮阔 水平 而起 峰峦 1 不断 形态盛开的 的溪水 闪耀的 的鳞光 高悬的 的枝丫 五、判断下列句子使用的修辞手法(只填序号)。 A、比喻 B、拟人 C、设问 D、排比 1、怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 2、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 3、野花五彩缤纷，像织不完的锦缎，像五彩的霞光，像绚
4、烂的彩虹。 4、鱼儿在水里欢快地跳跃。 六、辨别形近字，并组词。 镜 磨 孤浙 稍 境 魔 狐 折 捎 蜿 簇 剧 棉 庭 碗 族 锯 绵 亭 七、火眼金睛识真假。 1、我一个人在家感到很独。 2、面平静得像一面子。 3、山光悦鸟性，影空人心。 4、江南好，风景旧曾。 八、给加点的字选择正确的解释，并把序号填在括号里。 和：A、平和，和缓 B、和谐，和睦 C、结束战争或争执 D、不分胜负 1、湖光秋色两相和。 2、奶奶的脾气很温和。 3、伊拉克和美国已经和谈了。 4、王叔叔和李爷爷下象棋，这一局成了和棋。 蓝：A、蓝颜色 B、指一种植物 1、春来江水绿如蓝。 2、深蓝的天空飘着朵朵白云。 闲：
5、A、悠闲自在 B、文雅，雅静 C、熟悉 1、孤云独去闲。 厌：A、饱 B、满足 C、讨厌，厌恶 1、相看两不厌。 端：A、的开头 B、项目，方面 C、用手平正的拿着 1、石钟乳和石笋的形状变化多端。 2、良好的开端是成功的一半。 3、他端来一杯水，让我喝了水后再慢慢说。 4、他将过去的悲哀和欢乐，希望和挣扎，一一诉诸笔端。 精神：A、指意识、思维、神志等 B、活跃，有生气 C、宗旨 1、山上的映山红，无论花朵还是叶子都比盆栽的有精神。 2、由于孔隙太狭小了，在坐船通过的时候，我的精神格外紧张，生怕撞伤额头。 九、选择恰当的词语填空。 2 峭 梢 泰 秦） 因为所以 不但而且 即使也 如果就 既
6、又 只有才 1、叔叔会开汽车，会修汽车。2、弟弟学习认真，老师表扬了他。 3、这些石钟乳和石笋形状变化多端，再加上颜色各异，不比做什么，很值得观赏。 4、人类乱伐森林，会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。 5、我们四年级二班的班长工作负责任，爱帮助有困难的同学。 6、平时刻苦训练，能在比赛中取得好成绩。 观赏 玩赏 欣赏 赞赏 1、老人退休后，常常自己年轻时收藏的各种玩意儿。 2、洞内的石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，值得。 3、我们跑到广场上雪景。 4、我们在国家大剧院了一场高水平的音乐会。 5、节日的广场，前来花卉的人越来越多。 6、他的画工到位想象丰富，意境优美，得到了专家的 7、我
7、很张果同学写的楷书。 8、星期天，我们准备去公园菊花。 呈现 出现 1、让我意想不到的是妈妈竟然在我眼前。 2、2、地震停止了，在人们眼前的是一片狼藉。 拥挤 簇拥 1、一百来个人开个会，一定不觉得。2、人们着他走进屋里。 盏 道 根 眼 条 些 一石钟乳 一风景 一汽油灯 一鸡毛 一小溪 一清泉 险峻 绚烂 壮阔 淅沥 崎岖 清澈 我喜欢亲近大自然。我涉过的溪水；走过的山路；登过的高山；眺望过的大海；聆听过的雨声；观看过的彩虹大自然真神奇啊！ 十、按要求写句子。 1、我看见大海。 _ 2、我游览了黄山。 _ 3、进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边。 _ 4、天山这么美，叫人无法不喜欢。
8、 _ 5、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ _ 6、这些石钟乳和石笋很值得观赏。 _ 7、小鸟在枝头鸣叫。_ 8、千千万万无数的青年参观“植树造林”的活动。 _ 3 9、船桨激起的微波扩散出一道道水纹。 _ 10、我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 _ 11、我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。 _ 12、桂林的山水很美。 _ 13、天山的景色真美，怎能不给我们留下深刻的印象呢？ _ 14、七月的天山是一年中最美的季节。 _ 15、今天讲了一个动人的故事。_ 16、船桨激起的微波扩散出一道道水纹。_ 17、一阵狂风刮开了房门。_ 18、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一
9、块无暇的翡翠。 十五的月亮真圆啊，圆得_。 19、桂林的山水真美。_ 20、塔松枝叶茂密改。为比喻句）_ 21、桂林山水像画卷。 22、他不但聪明，而且做作业很马虎。 21、老师对我的培养和教育，我怎能忘记呢？ 十、把下面的句子补充完整。 1、众鸟高飞尽，。2、遥望洞庭山水翠，。 3、，海上明月共潮生。4、浮天水送无穷树，。 5、，孤云独去闲。6、湖光，潭面。 7、大漠，长河。8、几行，无数。 9、落木千山天远大，。 10、“众鸟高飞尽，孤云独去闲”出自 ，作者是代诗人。诗句的意思是： 11、桂林山水中描写了漓江水的。 12、记金华的双龙洞的作者是。作者游览的顺序依次是，最后是。 13、默写望洞庭。 、这首诗的作者是朝诗人。这首诗描写了洞庭湖季的美丽景色。 这首诗里描写颜色的词语有。 、洞庭湖位于省北部。诗中把湖面比作，把洞庭湖比作，把湖中的君山比作。 4
