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人教实验五年级上册数学第二单元位置单元教材分析第二单元 位置 单元教材分析: 本单元内容的编排是在学生一年级上册学习了用上、下、前、后、左、右确定位置，三年级下册学习了用东南西北等词语描述物体方向的基础上，进一步学习用数对确定物体的位置。也为后面进一步学习“根据方向和距离两个参数确定物体的位置”打下基础。 单元教学目标分析: 1结合具体情境，让学生能用数对表示物体的位置。 2. 让学生能在方格纸上用数对表示物体的位置。 3让学生知道数对与方格纸上的点存在对应关系。 单元教学重点： 1结合具体情境，让学生能用数对表示物体的位置。 2. 让学生能在方格纸上用数对表示物体的位置。 单元教学难点： 让学生知道数对与方格纸上的点存在对应关系。 单元课时划分： 用数对确定位置 2课时 单元测评分析 测试内容 测试时间 参考人数 平均分 B等人数/B等率 D等人数/D等率 试卷分析： 改进措施： 参考率 A等人数/A等率 C等人数/C等率 合格率
