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1、人教小学六年级语文下册期末复习人教版小学六年级语文下册期末复习 一、话题作文： 1、以“等待”为话题 人们在人生道路上不断付出等待：小学生等待上中学，中学生等待上大学；等待集合，等待排队，等待通知，等待早请示晚汇报，等待废话连篇的报告结束，等待典礼开始，等待误点的航班，等待好友的来信等待中寄寓着希望，希望依偎着等待。 以等待为话题，展开联想与想象，可记叙议论，可描写抒情，可写真人真事，也可编述故事，写一篇不少于500字的文章。立意自定，文体自选，题目自拟。 2、以“争论”为话题 同学之间、师生之间、家庭成员之间，课堂上、社会上、历史上常常有争论：争论高下，争论长短，争论是非。古今中外，每个角落
2、，都曾经并将继续充满着争论。 请你以“争论”为话题写一篇文章。立意自定，题目自拟，不少于500字。 3、以“爱”为话题 没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。当代学生，多是独生子，多自私自利，对周围的人与世界漠不关心，眼中只有自己，没有他人。通过本次训练学习，呼唤他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。展开联想与想象，写一篇不少于500字的文章，题目自拟 4、以“快乐”为话题 世界上什么最快乐？有人说艺术家成功地完成了自己的艺术品，有人说是孩童在沙滩上搭建城堡，有人说是母亲为初生婴儿洗澡，有人说是医生手术
3、成功，给病人带来第2次生命 请以“快乐”为话题，写一篇不少于500字的文章，立意自定，题目自拟。 5、以“感恩”为话题 古人云“滴水之恩，当涌泉相报”，如果你是个关注现实、善于思考的人，你就会发现值得你感恩的对象有很多。可以是具体的某个人，如父母、老师、朋友甚至不相识的陌生人，只要有值得你感恩的一面；也可以是抽象的物，如美丽的大自然，和平安定的社会，人生旅途中所遭遇的挫折、失败甚至磨难等等。展开联想与想象，写一篇不少于500字的文章，题目自拟。 二、叙事 1、小学六年，母校给你留下哪些深刻的印象以及美好的记忆？请以带走的和留下的 为题写一篇文章。 2、在你的学习生活中，一定遇到过很大的困难，但
4、最终通过你的聪明才智把它解决了，请你把这件事写下来，题目自拟。 3、以“那一次，我真”为题，写一件你难忘的事。 要求：条理清楚，按照一定顺序把事情写完。 选材要真实，中心要突出。 4、题目我长大了，提示：你从一件事情中受到启发，感到自已长大了。 三、写人 1、以我的启蒙老师为题，写一篇文章。 2、以我最敬佩的人为题，写下你最敬佩的人。 3、生活中，你一定有许多朋友，比你年长的，比你年幼的，从小一起长大的，或是远 在外地的，请你以我的朋友写一篇作文。 四、描景 1、以我们的校园为题，写写你的学校，注意按顺序写出校园的特点。 2、以我爱为题，写写你所游历过的最喜欢的景点。 五、想象 1、以“和聊聊
5、天”为题，写一篇想象作文，聊天对象可以是外星人、克隆人、诸 葛亮、孙悟空等等。 2、课文延安，我把你追寻中说：“追寻信念，追寻金色的理想”。你的金色理想是 什么？请以金色的理想为题写一篇想像文。 3、请你根据课文陆游和杜甫的这两首诗的情境，自拟题目写一篇作文。 4、续编穷人这个故事，用二、三百字写下来，注意想像合理。 六、应用文 1、以和好朋友谈-为题，用书信的形式给你的好朋友谈谈你们生活中共同感兴 趣的事情，比如运动、作文、上网等等。 2、 从你们班的实际情况出发，在班级管理上你有什么好的建议，向你们的班主任写一份建议书，相信你的建议会得到班主任的采纳。 七、看图作文：选择你最喜欢的一幅漫画，把它的内容描述出来,并说出你的想法。
