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人教小学语文五年级下册 杨氏之子学情分析杨氏之子学情分析 经过五年的语文课程学习，本班学生有一定的阅读能力，绝大多数学生能自学生字新词，读准字音，读通句子。初读文章后，能了解这篇课文的大意，语言艺术方面的专题在前几册课文中有所涉及，但本单元内容有所扩展，内涵更加丰富。 现阶段学生学习的难点是不能透过语言文字，看到文字背后的东西，不能体会句子的深刻内涵；大部分学生不会有感情地朗读课文，不会体会着人物的内心活动将感情表达出来，这是在学习的过程中教师应该重点指导的。
