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1、人教小学语文四年级上册重点课文阅读练习第五单元第五单元 姓名 学号 长城 远看长城，像一条长龙，在 之间 。从东头的到西头的 ，有 。 从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上， ，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的 ，垛子上有方形的 和 ，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是 的 。打仗的时候，城台之间可以 。 在长城上， 脚下的方砖， 墙上的条石，很 地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这 的条石，一块有两三千斤重。那时候 火车、汽车， 起重机，就靠着 的肩膀 的
2、手， 地抬上这 的山岭。 。 这样 的工程，在世界 上是一个伟大的 。 一、课文内容阅读 课文共有四个自然段。第一自然段，概括地介绍长城，突出长城的 。 第二自然段，具体地介绍长城，突出长城的 。第三自然段，由长城展开联想，歌颂了 。第四自然段，总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是伟大的奇迹。全文描写长城时是按 顺序写的。 二、词句解析 1站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 这句话用词准确精当，作者抓住 、 、 这三个动词是说作者已经身临其境来到长城。这句话在文中是 句，起到 的作用。 2多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、
3、后不见尾的万里长城。 多少表示 ；前不见头、后不见尾突出了 ，与开头 这句话相响应；才在这里表示 。整句话表达了作者 。 3为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？ 三、基础知识 1给下列形近字组词 峻 俊 瞭 燎 撩 潦 缭 嘹 魄 魂 蜒 蜓 仗 帐 杖 2.给下列多音字注音并组词 应 数 重 3.用下列词语造句 没有没有就 多少才 4仿写句子 城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。 上面这句话，拿我们熟知的事物 。这样，就很容易想象出前面描写的城墙顶上有多宽、俑坑有多大。 运动员把船帆张开，船快得像 。 太阳像 ，火辣辣地烤着大地。 颐和园 北京的 是个美丽的大公园
4、。 进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的 。绿漆的柱子，红漆的栏杆， 。这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人 。 走完长廊，就来到了 脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑 在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是 。下面的一排排 的宫殿，就是 。 登上 ，站在 的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 的树丛， 着 琉璃瓦屋顶和 的宫墙。正前面，昆明湖静得 ，绿得 。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿 。向东远眺， 可以
5、望见几座古老的城楼和城里的白塔。 从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子， ，没有哪两只是相同的。 颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细玩赏。 一、课文阅读 这篇课文按 顺序描绘了北京颐和园的美丽景色。 课文移步换景，先写进了顾和园的大门，来到 看到的景色；再写 来到 ，看到的亭台楼阁；然后写登上 ，站在 看到的湖光山色；最后
6、写在 看到的石桥、小岛和十七孔桥。用波浪线画出文出表示顺序的句子。 二、词句解析 1游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 画舫是指 。这句话用动态的描写，反衬出 。一个滑字，与前面一句昆明湖静得像一面镜子相衬托，一静一动，更加突出了 。 三、解释下列词语的意思 金碧辉煌： 隐隐约约： 四、给下列词语找近义词 游赏 耸立 葱郁 有名 几乎 隐隐约约 五、给下列词语注音 颐 堤 廊 六、给下列形近字组词 提 堤 眺 跳 茸 耸 柱 住 拄 七、给下列多音字注音并组词 佛 几 秦兵马俑 一、补充下列词语 举世 规模 南征 所向 身材 身披 昂首 神态 久经 体格 体形 手执 跃跃 腾空 颔首 若有 目光 拼博 绝无 惟妙 二、给下列多音字注音并组词 乘 三、给下列生字注音 誉 瞰 统 征 魁
