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1、人教年级上数学全等三角形分课时练习及答案人教版八年级数学上全等三角形课时练习及答案 第1课时 全等三角形 一、选择题 1如图，已知ABCDCB，且AB=DC，则DBC等于 AA BDCB CABC DACB 2已知ABCDEF，AB=2，AC=4，DEF的周长为偶数，则EF的长为 A3 B4 C5 D 6 A D D E O A B C B C 二、填空题 3已知ABCDEF，A=50，B=65，DE=18，则F=_，AB=_ 4如图，ABC绕点A旋转180得到AED，则DE与BC的位置关系是_，数量关系是_ 三、解答题 5把ABC绕点A逆时针旋转，边AB旋转到AD，得到ADE，用符号“”表示
2、图中与ABC全等的三角形，并写出它们的对应边和对应角 A E B C6如图，把ABC沿BC方向平移，得到DEF D求证：ACDF。 D A 7如图，ACFADE，AD=9，AE=4，求DF的长 B F C E A F E C D 1 第2课时 三角形全等的条件 一、选择题 1 如果ABC的三边长分别为3，5，7，DEF的三边长分别为3，3x2，2x1，若这两个三角形全等，则x等于 A7 B3 C4 D5 3二、填空题 2如图，已知AC=DB，要使ABCDCB，还需知道的一个条件是_ A A D A B D C C B F B E C 3已知AC=FD，BC=ED，点B，D，C，E在一条直线上，
3、要利用“SSS”，还需添加条件_，得ACBFDE 4如图ABC中，AB=AC，现想利用证三角形全等证明B=C，若证三角形全等所用的公理是SSS公理，则图中所添加的辅助线应是_ 二、解答题 5 如图，A，E，C，F在同一条直线上，AB=FD，BC=DE，AE=FC 求证：ABCFDE B D A F E C C 6如图，AB=AC，BD=CD，那么B与C是否相等？为什么？ D B A 7如图，AB=AC，AD = AE，CD=BE求证：DAB=EAC A D B C E 2 第3课时 三角形全等的条件 一、填空题 A 1如图，ABAC，如果根据“SAS”使ABEACD， B 那么需添加条件_ E
4、 2如图，ABCD，BCAD，AB=CD，BE=DF， D E F 图中全等三角形有_对 A C 有两边和一角对应相等的两个三角形全等； 等腰三角形顶角平分线把这个等腰三角形分成两个全等的三角形 其中正确的命题有_ 二、解答题 4 已知：如图，C是AB的中点，ADCE，AD=CE E 求证：ADCCEB D B C A A 5 如图， A，C，D，B在同一条直线上，AE=BF，AD=BC，AEBF. 求证：FDEC C E F D B 6已知：如图，ACBD，BC=CE，AC=DC A 求证：B+D=90； E B C D C D 3 第4课时 三角形全等的条件 一、选择题 1下列说法正确的是
5、 A有三个角对应相等的两个三角形全等 B有一个角和两条边对应相等的两个三角形全等 C有两个角和它们夹边对应相等的两个三角形全等 D面积相等的两个三角形全等 二、填空题 2如图，BDEF，BCEF, 要证ABCDEF， A D ABDECB E C F (第3题） 若以“SAS”为依据，还缺条件 ； 若以“ASA”为依据，还缺条件 3如图，在ABC中，BDEC，ADBAEC， BC，则CAE 三、解答题 4已知：如图，ABCD，OA=OC求证：OB=OD 5已知：如图，ACCE，AC=CE，ABC=CDE=90，求证：BD=AB+ED 6已知：如图，AB=AD，BO=DO，求证：AE=AC C
6、D O B A A E B C D A E C B O D 4 第5课时 三角形全等的条件 一、选择题 1已知ABC的六个元素，则下面甲、乙、丙三个三角形中和ABC全等的图形是 A甲和乙 B乙和丙 C只有乙 D只有丙 二、填空题 2如图，已知A=D，ABC=DCB，AB=6,则DC= 3如图，已知A=C，BEDF，若要用“AAS”证ABECDF，则还需添加的一个条件B 是 A D C A E F C B D 三、解答题 4已知：如图，AB=CD，AC=BD，写出图中所有全等三角形， A D 并注明理由 o B C 5如图，如果ACEF，那么根据所给的数据信息，图中的两个三角形全等吗？请说明理由
7、 6如图，已知12，34，ECAD， 求证：ABBE AE2134DCB 5 第6课时 三角形全等的条件 一、选择题 1使两个直角三角形全等的条件是 A一个锐角对应相等 B两个锐角对应相等 C一条边对应相等 D。一直角边和斜边对应相等 二、填空题 2如图，BE和CF是ABC的高，它们相交于点O， 且BE=CD，则图中有 对全等三角形，其中能根据“HL”来判定三角形全等的有 对 3如图，有两个长度相同的滑梯，左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等，则ABCDFE_度 EA C E D BADFO C B 三、解答题 A D 4已知：如图，AC=DF，BF=CE，ABBF，DEBE，垂
8、足分别为B，E 求证：AB=DE B E F C 5如图，ABC中，D是BC边的中点, AD平分BAC，DEAB于E，DFAC于F. A 求证：DE= DF；B =C E F C B D 6如图，AD为ABC的高，E为AC上一点，BE交AD于点F，且有BF=AC，FD=CD 求证：BEAC A E F C B D 6 第7课时 三角形全等的条件 一、选择题 1下列条件中，不一定能使两个三角形全等的是 A三边对应相等 B两角和其中一角的对边对应相等 C两边和其中一边的对角对应相等 D两边和它们的夹角对应相等 D 2如图，E点在AB上，ACAD，BCBD，则全等三角形的对数有( ) A1 B2 C
9、3 D4 E 3有下列命题： A 两边及第三边上的高对应相等的两个三角形全等； 两边及其中一边上的中线对应相等的两个三角形全等； C 两边及第三边上的高对应相等的两个锐角三角形全等； 有锐角为30的两直角三角形，有一边对应相等，则这两个三角形全等 其中正确的是 A B C D 二、解答题 4已知AC=BD，AF=BE，AEAD，FDAD C 求证：CE=DF F B A E D A 5已知：ABC中，AD是BC边上的中线，延长AD到E， 使DE=AD猜想AB与CE的大小及位置关系，并证明你的结论 B D C E 6如图，在ABC中，ABAC，D、E、F分别在AB、BC、AC上， 且BDCE，D
10、EFB，图中是否存在和BDE全等的三角形？并证明 A D 1F 2BECB 7 第8课时 角平分线的性质 一、选择题 1用尺规作已知角的平分线的理论依据是 ASAS BAAS CSSS DASA 2如图，OP平分AOB， PDOA，PEOB，垂足分别为D，E， 下列结论错误的是 APDPE BODOE CDPOEPO DPDOD B A E P C O B A D D 二、填空题 3如图，在ABC中，C90，AD是BAC的角平分线，若BC5，BD3，则点D到AB的距离为_ 三、解答题 4已知：如图，AM是BAC的平分线，O是AM上一点，过点O分别作AB，AC的垂线，垂足为F，D，且分别交AC、
11、AB于点G，E E B 求证：OE=OG F M O A D G C 5如图，AD平分BAC，DEAB于点E，DFAC于点F，且BD=CD 求证：BE=CF E D B A C F 6如图，ABC中，C=90，AD是ABC的角平分线，DEAB于E，AD=BD 求证：AC =BE；求B的度数。 C D B A E 8 第9课时 角平分线的性质 一、选择题 1三角形中到三边距离相等的点是 A三条边的垂直平分线的交点 B三条高的交点 C三条中线的交点 D三条角平分线的交点 2如图，ABC中，AB=AC，AD是ABC的角平分线，DEAB于点E，DFAC于点F，有下面四个结论：DA平分EDF；AE=AF
12、；AD上的点到B，C两点的距离相等；到AE，AF的距离相等的点到DE，DF的距离也相等其中正确的结论有 A1个 B2个 C3个 D4个 AA E FEF BCDC B D 二、填空题 23如图，在ABC中，AD为BAC的平分线，DEAB于E，DFAC于F，ABC面积是28 cm，AB=20cm，AC=8cm，则DE的长为_ cm 三、解答题 A 4已知：如图，BD=CD，CFAB于点F，BEAC于点E 求证：AD平分BAC E F D B C 第4题 5如图，ADBC，DAB的平分线与CBA的平分线交于点P，过点P的直线垂直于AD，垂足为点D，交BC于点C 试问：点P是线段CD的中点吗？为什么
13、？ D 线段AD与线段BC的和等于图中哪一条线段的长度？为什么？ P C A B 9 小结与思考 一、选择题 1 不能说明两个三角形全等的条件是 A三边对应相等 B两边及其夹角对应相等 C二角和一边对应相等 D两边和一角对应相等 2已知ABCDEF，A=50，B=75，则F的大小为 A 50 B55 C65 D75 3 如图，ABAD，BCDC，则图中全等三角形共有 A2对 B3对 C4对 D5对 B D A F E C A D C A E B C D B 4在RtABC中，C=90，AD平分BAC交BC于D，若BC=20，且BDDC=32，则D到 AB边的距离是 A12 B10 C8 D6
14、二、填空题 5 若ABCDEF，ABC的周长为100，AB30，DF25，则BC长为 6若ABCABC，AB3，A30，则AB ，A 7如图，BD90，要使ABCADC，还要添加条件 8 如图，D在AB上，AC，DF交于E，ABFC，DEEF，AB15，CF8， 则BD 三、解答题 9如图，点D，E在ABC的BC边上，ABAC，BC，要说明 ABEACD，只要再补充一个条件，问：应补充什么条件？ 10如图，在ABC中，ABAC，且ABAC，点E在AC上，点D在BA的延长线上， ADAE求证：ADCAEB；BE=CD 10 11如图，CDAB，垂足为D，BEAC，垂足为E，BE，CD 交于点O，
15、且AO平分BAC你能说明OBOC吗？ 12一个风筝如图，两翼ABAC，横骨BEAC于E，CFAB于F问其中横骨AD能平分BAC吗？为什么？ 、 11 答案与提示 第1课时 全等三角形 1D 2B 365；18 4平行；相等 5ADEABC，对应边：AD=AB，DE=BC，AE=AC；对应角：D =B，DAE=BAC，E =C 6略 75 第2课时 三角形全等的条件 1B 2AB=DC 3AB=FE，FDE 4取BC边的中点D，连结AD 5证AC=EF 6连接AD 7证ADCABE 第3课时 三角形全等的条件 1AE=AD 23 3 4略 5证ACEBDF 6先证ABCDEC，可得D =A，因为
16、B+A=90，所以B+D=90； 第4课时 三角形全等的条件 1C 2AB=DE ACB=F 3BAD 4略 5证ABCCDE 6连接AO 第5课时 三角形全等的条件 1B 26 3AB=CD或BE=DF 4ABCDCB，ABDDCA，ABODCO或 5全等，用“AAS”或“ASA”可以证明 6证ABDEBC 第6课时 三角形全等的条件 1D 25，4 390 4利用“HL”证RtABC RtDEF 5证明略；证BDECDF 6证BDFADC，得BFD=C，由BFD+FBD=90，得C+FBD=90 第7课时 三角形全等的条件 1C 2C 3D 4略 5相等，平行，利用“SAS”证明ABDEC
17、D 6存在CEFBDE利用“ASA”证明 第8课时 角平分线的性质 1C 2D 32 4利用角平分线的性质可得OD=OF，然后证明ODGOFE 5证BDECDF 6略；30 第8课时 角平分线的性质 1D 2D 32 4证BDFCDE，得DF=DE 5点P是线段CD的中点；AD+BC=AB 小结与思考 1D 2B 3B 4C 545 63，30 7ABAD或BCCD等 87 9BECD；BAECAD；AEBADC；BDCE；BADCAE；ADBAEC 10由SAS知ADCAEB； BECD，BECD 11由AAS可知ADOAEO，从而有ODOE，又BDOCEO90和DOBEOC，故ODBOEC，从而OBOC 12AD能平分BAC；由12，得BC，又ABAC，故ABEACF，从而AEAF，又ADAD，故ADFADE，得FADEAD 小结与思考 1D 2C 3C 4B 56 6BCEF；AD；ACBF 74 855 9ADCABC；AC平分DCB；AC平分DAB；DEEB；DBAC； 10PE100米 11ADAE 12
