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1、人教年级上册政治复习提纲思想品德八年级上册基础知识复习提示 第一课 爱在屋檐下 一、我知我家 1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 2、家庭关系确立有几种情形？；家庭结构的类型有几种？；家庭的功能有哪些？ 3与父母的关系不可选择 生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。 我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。 二、我爱我家 1如何看待父母对子女的教育？ 家庭是我们成长的摇篮，父母是我们最亲的人，也是我们的第一任教师。 父母对子女
2、的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。 2如何认识家对我们的意义？家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。 三、难报三春晖 1为什么孝敬父母？ 父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，父母为家庭作出了贡献，为我们付出了许多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 孝敬父母，是中华民族的传统美德。 孝敬父母是我们的法律义务、道德义务。 2怎样孝敬父母？ 孝敬父母，子女要对父母的尊敬、侍奉和赡养。 孝敬父母，要从小事做
3、起，爱父母，心中想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴；等等。 、孝敬父母需要付出，即要付出代价。如时间、感情、体力、金钱等 、我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊重和侍奉，是在当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。 、我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。 第二课 我与父母交朋友 1产生烦恼的原因： 小时候，我们对父母依附、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。我们与父母之间产生了矛
4、盾。 1 父母对我们的关爱没变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨、啰嗦。于是，我们与父母之间就产生了矛盾。 我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方式难免产生较大差异。 2、如何理解与父母的冲突？ 3、与父母之间产生隔阂的原因很多，直接原因是年龄的差异，其他原因如我们与父母的人生经历，生活经验社会地位不同，在生活态度_,_,_等方面难免产生差异。 逆反心理： 逆反心理产生的表现： 怎样辨证看待逆反心理？ P21、-P22 逆反心理的危害P22 3怎样与父母沟通？P23-27 在家中，
5、父母与子女之间容易产生矛盾积极的做法是从现实中架起理解的桥梁。我们做子女的，要走进父母，亲近父母、努力化解矛盾，与父母携手同行。 程序：冷静商量找出分歧-解决方法 我们与父母进行沟通，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通结果要求同存异。 与父母交往的艺术：赞赏父母，赞赏中增进亲情。认真聆听，聆听中获得教益。帮助父母，用行动感动亲人。在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。 第三课 同侪携手共进 一、同学朋友 1.开放自我,积极交往的重要性P31第一段(了解） 补充：闭锁心理：危害及怎样消除？ 2.受欢迎人的品质P31第二
6、段 3.交友的益处有哪些？P32 4.交友的原则 交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。 欣赏他人，赞赏他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。 真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 要慎交朋友，乐交诤友，不交损友。 二、男生女生 1.与异性交往的意义P36-37 2.男女同学之间如何进行正常、健康的交往？ 3. 如何正视男女生交往中的情感问题？ 4、怎样正确把握男女生交往中的情感问题？ 男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理。 当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自
7、己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。 在异性交往中学会自我保护 。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护。 4、女生在与异性的交往中，我们应该如何保护自己？ P41 第四课 老师伴我成长 1.师生关系对学生健康成长的影响 P43 2、为什么要尊敬老师？P43 3、新型的师生关系的内涵：P48 第二段、第三段 4、怎样建立和谐的师生关系？ 主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解，理解产生信任。 掌握沟通的有效方法 A 从老师的角度看问题，设身处地的为老师着想，就能理解老师的想法，从而顺利地化解师生之间的冲突。
8、 B 正确对待老师的表扬和批评。 C 原谅老师的错误。 注意交往礼仪 礼貌待师；注意场合；勿失分寸。 第五课 多元文化“地球村” 1、如何理解文化的多样性和丰富性？P56-58 .世界每个国家和民族，都有自己独特的文化习俗。 文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。 不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。 语言是一种文化，文化存在差异，各有千秋。 3.怎样尊重文化的多样性？ 语言有差异，不分优劣；文化有差异，各有千秋。尊重各种文化发展的权利。 在经济全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。 .面对文化差异，我们要相互学习，
9、相互借鉴，求同存异。 二、做友好往来的使者 1面对不同文化，我们应采取怎样的态度？ 面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。 保护本民族的文化是我们义不容辞的责任，同时也要保护其他民族的文化。 尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。 2、在走向世界过程中，如何认识外来文化？又如何对待中国文化？P63 3怎样搭起文化的桥梁 ？ 2 对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。 继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。 对外交往的原则和方法 面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效地沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待 我们不仅要以开放的心态接纳不同文化，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。
