《人教年级下册《诗词曲五首》赏析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教年级下册《诗词曲五首》赏析.docx（9页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、人教年级下册诗词曲五首赏析一、酬乐天扬州初逢席上见赠 唐 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1、译文： 在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千帆驶过，病树的前头却是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一怀美酒振奋精神。 2、这首诗的作者是 ；标题中的“乐天”是指诗人 。 3、本诗抒发了作者怎样的情感？ 答：既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的乐观豁达的
2、情怀。 4、本首诗前后两部分内容所体现的感情基调有何不同？ 本诗前半部分的感情基调是凄凉伤感。后转化为积极乐观 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 1、这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇? 诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用。 2、开头两句巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身表达了作者怎样的心情？ 这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，二十三年就如同弃置在道旁一样。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 1、“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？ (1)闻笛赋： (2)烂柯人： “闻笛赋”表达了作者怀念故友以及对亲朋逝去的伤感。 “烂柯人”表达了作
3、者对岁月流逝、人事变迁的惆怅感叹。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 1、这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合颈联诗句，作简要分析。 “沉舟”、“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”，终究会“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。 2、这首诗是古代酬赠诗中的佳品，其感情基调是怎样的?请发挥想象，用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。 波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象
4、。 3、颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。 答：思想感情：。 哲理：。 思想感情：虽身经危难却不消极气馁，而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力”哲理：1、新事物必将取代旧事物，社会在前进，前景无限美好。2、痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1、“今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神”表达了作者怎样的精神风貌？ “长精神”，向友人表明态度，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。以此结束全诗，不仅表现了诗人坚定的意志和乐观精神，也给友人以鼓舞，收到语已尽而
5、情未了的艺术效果。 二、赤壁 唐 杜牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 1、译文 断戟沉没泥沙中，岁月流逝并没有锈蚀掉它；自己拿来磨洗，认出是赤壁之战所用。 假使当年东风不给周瑜的火攻计方便；大乔小乔就要被曹操锁闭在铜雀台中。 2、在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事请问杜牧的赤壁属于哪一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？ 咏史诗；特点：咏史抒怀或借史实抒发作者情感 3、这是一首咏史诗，诗人借前朝往事的咏叹，反映了作者生不逢时、抑郁不得志的思想感情。(答怀才不遇，有志不得伸等也可) 4、本诗开头为什么从“折戟”写起，这样写
6、有何作用? 由“折戟”写起，引发后文对历史的咏叹。 为后文的议论做铺垫。 5、这是一首与三国的故事有关的诗，东风指火烧赤壁事，诗中的“周郎”是指周瑜 6、“东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗的理解。 “东风”指火烧赤壁之事，但如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，二乔将被关进铜雀台中了，历史将要重写。这两句诗以小见大，以形象化的语方表达了作者对历史兴亡的慨叹。他认为历史上英雄的成功都有某种机遇，抒发了作者英雄无用武之地的抑郁不平之气。 7、若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？ 不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运，更
7、能体现诗句的形象性；能以小见大，感情表达更含蓄。 8、赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗？为何？ 杜牧其实是借赤壁表现这样的感叹：历史上英雄的成功都有某种机遇 三、过零丁洋 南宋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 1、译文 我由于刻苦熟读一种经书，通过科举考试，被朝廷选拔入仕做官。 在频繁的抗元战斗中已度过四年。 大宋国势危亡如风中柳絮。 我一生坎坷，如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。 惶恐滩的
8、惨败让我至今依然惶恐， 零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。 自古以来谁能永远不死呢？ 死后我也要留下这颗赤诚的心用来光照史册。 1、文天祥是南宋朝的爱国诗人，过零丁洋的体载是七言律诗。 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 1、“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是 2、诗歌首联回忆了 和 诗人一生中两件重要的事情。 寒窗苦读，进入仕途；峰烟四起，艰苦抗元。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 1、诗中第二联，运用在比喻的方法,将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容国势 , 以“雨打萍”比喻自己 2、用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。 3、赏析
9、“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。 用了比喻、对偶的修辞方法，将国家命运与个人命运紧密联系了起来。以“风飘絮”比喻破碎的国家如风中飘散的柳絮，无可挽回。以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中的浮萍，飘泊无依。表达了作者国破家亡的悲哀之情。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 1、文章本天成，妙手偶得之”。在诗的颈联，诗人很巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了 和 ，地名与处境融合在一起，恰到好处地表现了诗人当时的心境。 2、体会“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”里面“惶恐”和“零丁”的妙用。 答：诗歌运用了双关的修辞手法，“惶恐”和“零丁”有双层含义，一指地名，二写出了形势的险恶和境况的危
10、苦。作者借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，表明了作者深处险境时惶恐的心情和孤苦伶仃境遇。 3、有人认为作为英雄人物的文天祥，在诗中感慨“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，显得消极悲观，你是否同意？请结合诗句简要分析。 不同意。诗人的惶恐、零丁是当时所处环境的真实体现，但作者并未因此而消沉、退缩，而是呐喊出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言壮语，震烁古今。 4、诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了 的悲哀。借 和 两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 1、对尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。 答：这
11、一句采用直抒胸臆的方式，表明作者以死明志舍生取义的决心、威武不屈的民族气节和为祖国为正义事业勇于献身的英雄气概。 2、结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。(2分) 人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。 13、文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？ 蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；苏武执汉节牧羊十九年；民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；朱自清宁可饿
12、死也不吃美国的救济粮；刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义；闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。 14、你还能写出哪些透着铮铮骨气的名句？ 粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间； 生当作人杰,死亦为鬼雄； 人不可有傲气，但不可无傲骨 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜 四、水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共
13、婵娟。 1、译文： 宋神宗熙宁九年的八月十五，欢畅饮酒直至天亮， 醉醺醺的，写下这首词，同时表达对弟弟子由的思念。 明月什么时候有呢？端着酒杯问苍天。不知道天上的神仙世界里，今晚是哪一年。我想借助风回到天上去，又担心空中的楼宇太高，受不了那里的清寒，起身舞蹈让影子随舞，在天上哪里比得上在人间好。 转过朱红色的楼阁，低挂在窗户上，照着不能入睡的人儿。对人们不应有怨恨，为何总是在人们分离时圆呢？人有悲欢离合的时候，月有阴晴圆缺的变化，这种事自古就难圆满。只希望人人年年平安，相隔千里能共同享受美好的月光。 2、文中说的“子由”是词人的弟弟苏辙，他和苏轼、苏洵共称文坛“三苏”。“婵娟”在诗中指 月亮。
14、 3、“起舞弄清影”中的“弄”字用得好在哪里？ 表明舞姿的不断变化,使人想象到舞姿的美妙。 4、找出水调歌头中蕴涵人生哲理的句子并说说其含义。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。这三句为安慰的语气，将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，非人力所能左右。既然月有圆缺，人有离合，自古皆然，那是没有什么可悲伤的了。惟有兄弟俩彼此珍重，在远别时光里共赏中秋美好的月色。 5、这首词虽有感伤情调，但词人的豁达胸襟也处处可见，请写出一两个原句证明： 人有悲欢离合，此事古难全。月有阴晴圆缺。 6、找出水调歌头中表达美好祝愿的句子，这表现了作者怎样的人生态度？ 表达美好祝愿的句子是：“但愿人长久，千里
15、共蝉娟。”只希望两人平平安安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。表达了作者对远方亲人和对自己的美好祝愿。 五、山坡羊潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 一、译文 华山的众多山峰在这里汇聚，黄河的波涛汹涌澎湃。潼关，外有黄河内有华山，好一条潼关险路。遥望古都长安，心绪无限沉郁。令人伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址，万间宫殿早已化作了尘土。 一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓还受苦。 二、词语解释 踌躇心里不安的样子。这里表示心情不愉快。 三、内容理解 1、这首散曲抒发了作者怎样的思想感情？ 抒发了作
16、者对祖国河山的热爱，对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对劳动大众所受苦难的同情。 2、“峰峦如聚，波涛如怒”中“聚”和“怒”写得生动形象，请加以赏析。 答：用拟人的修辞手法，从视觉和听觉的角度写出潼关的雄伟和险要。“聚”化静为动，表现了山恋的众多和动感，写出了潼关被群山包围的险要地势。“怒”将黄河人格化，赋予了人的情感和意志，写出黄河的奔腾澎湃，注入了诗人吊古伤今的悲愤之情。 3、曲子开头描写潼关的地势，作用是什么？ 文章的开头写出了潼关地势的险要，为作者在潼关路上望西都而引发历史兴亡的感慨：潼关无论多么险要，历代王朝仍然难逃灭亡的命运，老百姓在朝代兴亡都会受苦受难。这正是为下文作者抒发感情奠定了基础
17、。 4“兴，百姓苦；亡，百姓苦”两句写出了作者怎样的情感？怎样理解这句话的含义？ 表现了作者忧虑国计民生和同情百姓的思想感情。在作者看来：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。封建王朝兴时，必大兴土木，剥削压迫百姓，百姓受苦；而亡时，老百姓因战祸流离失所，百姓更遭殃！ 5、本文的主旨句是？此句妙在何处？ 百姓苦！亡，百姓苦！ 此句发出了沉痛的慨叹，历史上无论哪一个朝代，兴盛也罢，败亡也罢，老百姓总是遭殃受苦。这个结尾开拓和深化了曲子的思想主题，含意深刻丰富，较强感染力。 6、诗人是为“宫阙万间都做了土”而“伤心”吗? 不是，由“ 兴，百姓苦; 亡，百姓苦! ”可知是为古往今来的老百姓伤心。隐含对百姓的同情，对封建统治者的讽刺。
