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1、人教年级语文上册课程达点课程标准达标点 年级 八年级 科目 语文 ( 上 )册 任务人： 段玥 一、 本册总目标： 八年级语文上册在七年级学习的基础上继续加强对优秀现代文和经典文言文的学习，复习记叙文的相关知识，并增加了对说明文的了解和学习。在提高学生阅读、写作能力的同时，培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础。 二、 学段目标： 第一单元所选课文都是以战争为主题的叙事类文章，要学会把握课文的主要内容，反复练习记叙文六要素的知识。 第二单元的阅读文章以“爱”为主题，学习时引导学生感受课文中表
2、现出来的形形色色的“爱”，揣摩记叙文语言的特点。 第三单元，要了解什么是说明文，初步认识说明文的特点，沥青说明顺序，了解说明方法，体会说明语言。 第四单元所选课文都是科普文，继续学习说明文，培养学生阅读现代科技文的能力。 第五单元集中选编了文言文。学生在学习中不仅要整体把握，而且要重点研读；不仅要理解主旨，而且要揣摩语言；不仅要掌握内容，而且要了解写法。 第六单元所选诗文，大都是我国古代文学作品中歌咏大自然的名篇。学习时注意培养学生借助注释和工具书理解诗文的能力，深入品味诗文中的优美意境。 三、 课程内容： 第一单元 教学目标:积累字词，复习记叙文六要素的知识，把握课文的主要内容；培养学生的爱
3、国主义情感和社会责任感。 教学重点：积累字词，复习记叙文六要素的知识，把握课文的主要内容。 教学难点:提高默读速度和质量。 与课标的联系以及实施办法：新课标中第四学段的阅读要求是养成默读习惯，有一定的速度，因此要提高学生的阅读能力，提高阅读速度。 第二单元 教学目标：了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文的语言特点。感受课文中表现出来的形形色色的“爱”，陶冶情操。 教学重点：了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文的语言特点。 教学难点：感受课文中表现出来的形形色色的“爱”，陶冶情操。 与课标的联系以及实施办法：教学中要注意培养学生自主、合作、探究的学习能力。 第三单元 教学目标：了解什么是说明文，
4、初步认识说明文的特点，理清说明顺序，了解说明方法，体会说明语言。 教学重点：了解什么是说明文，初步认识说明文的特点。 教学难点：理清说明顺序，了解说明方法，体会说明语言。 与课标的联系以及实施办法：课标中第四学段指出，阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。 第四单元 教学目标：丰富学生的科学知识，提高阅读能力，理清课文的说明顺序，掌握说明方法。 教学重点：学习说明文的说明顺序和说明方法。 教学难点：品味说明文语言的特点。 与课标的联系以及实施办法：语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能训练，让学生打
5、好扎实的语文基础。 第五单元 教学目标：积累文言词语，把握课文内容，了解作者的思想感情。 教学重点：把握课文内容，感悟、理解、积累文言词汇。 教学难点：培养学生对文言文的兴趣，掌握学习规律。 与课标的联系以及实施办法：引导学生主动学习，掌握自主、合作、探究的学习方式。 第六单元 教学目标：积累文言词语，掌握读音和意义，在反复诵读、整体感知的基础上深入品味诗文中的优美意境。 教学重点：积累文言词语，掌握读音和意义，整体感知，理解作者的思想感情。 教学难点：在反复诵读、整体感知的基础上深入品味诗文中的优美意境。 与课标的联系以及实施办法：学习时注意培养学生借助注释和工具书理解诗文的能力，深入品味诗文中的优美意境。
