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1、人教语文三年级上第三单元单元备课 主题学习感悟秋韵三年级上册三单元感悟秋韵教学设计 学情分析： 三年级学生处于小学阶段中年级的起始阶段，也正处于生长发育的关键期，他们的运动能力、性格爱好都具有很大的差异；他们的模仿能力强、好奇心强，活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差，需要老师适当点拨和指导。 单元目标： 一、识记掌握生字词，并会理解运用。 二、正确流利有感情地朗读本单元课文。 三、欣赏秋天的美景，学习分部分描写一件事物的方法 。 四、深化学习仿写比喻句。 单元课题： 9、古诗两首 10、风筝 11、秋天的雨 12、*听听，秋的声音 课时安排： 第一课时： 预习本单元课文 第二课时： 学习第
2、九课古诗两首 主题丛书秋诗五首 第三课时： 学习第十课风筝 主题丛书金黄的叶子 第四课时： 学习第十一课秋天的雨 十二课听听，秋的声音 主题丛书秋色如画 第五-六课时： 指导学生进行剩余主题丛书篇目的阅读 阅读过程： 一、 初读课文 自读课文，找出文中你喜欢的描写秋雨的句子，画出来，并读一读。 这个环节让学生能够发现本节课文中的美，秋天的美。 二、 再读课文 你能不能读出这种美，应该用什么样的语气去读？ 三、 感悟提升 1、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 2、黄黄的叶子扇走了夏天的炎热。 通过这两句的对比，学生可以发现第一句比第二句更加形象生动，近而明白了运用比喻句的好处。 从儿歌中学习比喻句的应用： 秋天到秋天到 天气变幻真奇妙 太阳红似火 月亮弯如刀 秋天到秋天到 满园果实味道好 柿子似灯笼 石榴如玛瑙 四、 拓展延伸 观看语文主题从书中对应的北大荒的秋天相关段落，学习比喻句的应用。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 秋天的雨是秋天的声音，同学们还能发现哪些秋天的声音呢，请同学们快速学习秋天的声音一课，找一找秋天的声音有哪些? 五、 小练笔 小练笔：你心目中的秋天是怎样的呢？自选角度，拿起你的笔写一写，用上比喻的修辞手法。
