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1、人教语文年级上第1人教版语文八年级上册中国石拱桥导学案 总课时 设计人： 审核人： 学习目标 1、理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。 2、学习本文说明事物的顺序。 3、揣摩本文说明语言的准确性。 4、认识我国劳动人民的智慧和创造才能。 学习重点 1. 引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。 2. 品味说明文语言的准确性和严密性 学习难点 以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。课前预习 1.题目解读 中国石拱桥是介绍的特色，展示的一篇说明文。 2. 走近作者 3给下列加点的字注音。 推崇 和谐 惟妙惟肖 4按注音填字组词。 桥dn xio
2、河 饮jin n桥 5根据课文内容填空。 中国石拱桥的三大特点是_、_、_。 我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料_，结构_， 强度_。 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是_。 那时候有个意大利人马可?波罗来到中国，他在游记里，十分_导学流程： 第一课时 一、 复习说明文知识导入课文，强调说明文学习需要注意的要点：抓特征、明方法、理顺序、看结构、析语言。 二、 预习检测与反馈 1、 了解作者 2、 强调字词：朗读识记 三、 整体感知 自读课文思考回答问题 1、 石拱桥的特点？ 2、 本文的结构？ 第二课时 精讲点拨 第三课时 精讲点拨： 1、 举例说明语言特点 2、 本文的写作顺
3、序：逻辑顺序、时间顺序 拓展延伸：课后说明文知识 达标测试： 课堂小结： 这座桥。 预习检测 1、注音、字形完全正确的一项是。 A拱桥 桥礅 艰固 优久 B陡坡 匀称 和协 疏浚 C翌日 湍急 铺砌 并行不悖 D鸟瞰 老妪 迥异 窥见 2、下列词语中没有错别字的一项是 A巧妙绝伦交头接耳提心吊胆才疏学浅 B言简意该改邪归正姹紫嫣红流连忘返 C栩栩如生性命悠关偃旗息鼓惟妙惟肖 D美轮美奂潜然泪下就地取材锲而不舍 3、下列词义的范围由大到小排列的是 A拱桥石拱桥桥中国石拱桥 B桥石拱桥拱桥中国石拱桥 C中国石拱桥桥拱桥石拱桥 D桥拱桥石拱桥中国石拱桥 4中国石拱桥的作者是桥梁专家_，这是一篇_，向
4、读者介绍有关石拱桥的知识。 学习过程： 一、初读感知 1、本文共10个自然段，可分为三部分，试归纳段意： 第一部分(第 段)： 第二部分(第 段)： 第三部分(第 段)： 2、快速浏览课文，分别找出石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点。 二、精读理解 1、中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子? 2、赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？ 三、研读探究， 文章的说明顺序。 (1)读1、2段，讨论：本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段写一般石拱桥的特点？ (2)读4、5段， 讨论：作者是按怎样的顺序来写赵州桥的？
5、 读第6段，讨论：这一部分写卢沟桥是按什么顺序？ 归纳提问：综观全文，本文在安排说明顺序上有哪些特点? 由一般到个别： 先整体，后局部： 依照时间的先后： 试举例分析文中出现的说明方法： 打比方： 列数据： 举例子： 摹状貌： 作诠释： 引典籍： 作比较： 列图表： 下定义： 四、拓展提升 自古多情当属月。明月经常引起人的思乡之情，令人怀念久在他乡的亲朋好友。试默写出三个有关多情月的诗句。 七、达标测试 阅读下列文段，回答文后问题。 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
6、这座桥的特点是：全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。 1用“”将这段文字分成三层，标明层意。 2、这段文字的说明对象是 揭示这段文字中心 3这段文字的说明顺 4文中“这个创造性的设计”是指什 5、文中引用张嘉贞语是为 教后记
