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1、人教语文四年级上册长城第二课时教学设计 白小焕长城第二课时教学设计 四年组 白小焕 一、教学目标： 1正确、流利、有感情地朗读课文，了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。 2激起民族自豪感。 3想象课文描写的情境，留心文章表达的方法。 二、教学重难点： 在阅读中理解长城的高大坚固，设计巧妙，感受长城的雄伟气势。通过想象课文描写的情境，体会作者表达的思想感情并留心文章表达的方法。 三、教学准备：多媒体课件。 四、教学过程： 直接导入，板书课题。 师：上一节课，我们初步感知了课文内容，这节课，咱们再一次跟随作者，登上长城，去一睹它的风采。请同学们快速
2、浏览课文，回忆思考：这篇文章是按照什么顺序介绍长城的？ 师：作者浏览完长城，发出了怎样的感叹？ 作者为什么说这样气魄雄伟的工程，在世界上是一个伟大的奇迹呢？让我们再来细细地品读课文，相信你一定会有和作者相同的感受。首先，让我们与作者一起远望长城。 深入品读，感受长城的魅力 1、品读第一自然段 指读第一自然段。 远看长城，给你最大的感受是什么？你又是从哪些词句当中体会到长城很长的呢？这段话把长城比作什么？ 你怎么理解“蜿蜒盘旋”？ 一条蜿蜒盘旋的巨龙，多美呀，多有气势呀！这样的长城世界上有几个？所以作者说：这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 让我们齐读第一段，读出长龙的气魄。 过
3、渡:刚刚我们从远处欣赏了长城的壮美雄姿，现在让我们走近长城，走近它的一砖一石，来触摸它，感受它。 2、品读第二自然段 默读第二自然段，想一想：你对长城又有了怎样的印象？ 感受高大坚固的特点 1 哪些地方写了长城的高大坚固，画出相关语句。学生汇报划出的相关语句，交流体会。 用巨大的条石和城砖筑成的。 城长顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹可以并行。 师：用列数字和打比方的说明方法说明长城城墙的平整与宽广。因为像马路一样平整，所以才能让行人舒适地行走。这一段主要讲高大坚固，现在写长城的宽与平整，这又有什么联系呢？ 补充资料：八达岭长城建于海拔约六百米高度之处。城墙的平均高度为约为八米，上
4、宽约六米，下宽近七米，其墙基全由千余公斤重的花岗条石砌成，上部采用大型城砖砌筑，内填泥土和石块，因此墙身高大坚固。 感受构思巧妙的特点 A.如此高大坚固的长城还有哪些结构呢？又有什么用处呢？请同学们在83页的插图上标出它们的位置。随机学习理解“垛口、瞭望、城台、屯兵、堡垒”等词语。 B.想象情境练习：假如现在有敌人来了，我们可以从瞭望口，然后，你看有长城在，敌人能打得进来吗？ C.面对这样的设计，你想说点什么？ 师：是的，正是劳动人民充满智慧的巧妙设计，正是长城高大坚固的身躯，抵御了外族的侵略，保卫了祖国的领土，保障了人民安定生活，所以作者由衷地赞叹这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的
5、奇迹。 3、品读第三自然段 过渡：千百年过去了，历史的硝烟已经散尽，但青山依旧在，长城依旧在。此时此刻作者正站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，浮想联翩。 出示本自然段的第一句话。从这句话中你获得了哪些信息？ 指名朗读这一段，其他同学仔细倾听并画出让你感受最深的句子。 品读体验： 预设一： “多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城”。 凝结是什么意思？凝结的是什么？作者为什么说这前不见头、后不见尾的这万里长城凝结了劳动人民的血汗和智慧？ 预设二：单看这数不清的陡峭的山岭。 谁和大家一起分享你的感受？谈感受，体会重点词语。 两三千斤重： a.这相当于全班所有同学
6、的重量，一个人抬得起来吗？) 你体会到什么？ b.这样千斤重的条石只需要一块吗？） 没有火车、汽车，没有起重机： 除了这些，劳动人民还会遇到哪些困难？ 2 在这么艰难的环境下，靠什么把那千斤重的条石搬上那陡峭的山岭的？ 师引读：数不清的巨大条石，就靠着 生：无数 没有火车，没有汽车，没有起重机，就靠着 生：无数 过渡：修筑长城是多么的不容易，但是它现在还是以它傲然的身姿挺立在中华大地上。这样气魄雄伟的工程，不是一两个人完成的，而是：多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 这样气魄雄伟的工程，不是一段两段，而是绵延万里，这都归功于：多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这
7、前不见头、后不见尾的万里长城。 这样的建筑，使我震惊、让我敬佩、我想深情地对古代劳动人民说这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 4.体会最后自然段。 回顾前三段的内容。为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？ 学生说出自己的想法。 这样的工程是我们中华儿女的血汗与智慧的结晶、我们可以自豪地对全世界说这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 国外的重要领导人也曾这样评价过长城。 学生自己选一句读。 所以长城不仅震撼着我们，也震撼着全世界。让我们和作者，和世界人们一起赞叹：这样气魄雄伟奇迹。 五、结语 长城带给我们的是骄傲和自豪。然而强大国力的本身，就是一道令人望而生畏、难以逾越的万里长城。老师相信长城的情节会千古流芳；长城的精神会在永放光芒！老师希望同学们用自己的力量去筑起新时代的长城。 板书： 17、长城 远一条长龙 气魄雄伟 近-高大坚固 奇迹 想 劳动人民 血汗智慧 3
