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亿以内数的读法的教学反思亿以内数的读法的教学反思 亿以内数的读法，是在学生已经认识和掌握了万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识是万以内数的认识的拓展。也是学生必须掌握的最基本的数学基础之一。但是因为学生毕竟接触大数的机会比较少，所以如果直接出现一个大数进行教学就会非常枯燥，也不符合课标的要求，因此我在上这课时，对教材给的知识进行了一些拓展。我用多媒体出示了一个关于中国国情的小短片，让学生尝试自己读短片中的数字，感受到大数其实就在自己身边，学起来不会有排斥感。 “数学源于生活，寓于生活;把教学建立在学生认知发展水平和已有知识经验基础上”是我设计这堂课的指导思想。课上，学生的学习兴趣很浓，都能积极投入到课堂活动中来，很好地完成了教学目标。
