人音小学音乐五年级上册《晚风》教学反思.docx

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人音小学音乐五年级上册晚风教学反思在歌曲处理时，有的学生唱出的象声词一个腔调，比如学生在模仿雨滴的“滴答”声中，发出的声音不像雨滴那样轻巧，饱满，而是感觉很苍白，空洞。我就引导学生说说各种象声词应该怎么表达更形象，试试哪种效果好一些？加上肢体语言是不是更丰富？让学生在一堂课中学的非常轻松，非常快乐。