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1、什么是体验式学习什么是体验式学习 -明阳天下拓展培训 体验式学习是指通过能使学习者完完全全地参与学习过程，使学习者真正成为课堂的主角的学习模式。教师的作用不再是一味地单方面传授知识，更重要的是利用那些可视 、可听、可感的教学媒体努力为学生做好体验开始前的准备工作，让学生产生一种渴望学习的冲动，自愿地全身心地投入学习过程，并积极接触、运用所学知识，在亲身体验过程中掌握知识。生活中任何有刺激性的体验如在蹦极跳中，被倒挂在空中飞速腾跃时所拥有的惊心动魄的体验都是终生难忘的。同理，体验式学习也会给学习者带来新的感觉、新的刺激，从而加深学习者的记忆和理解。 与传统学习的区别 主动学习 在传统上，教师是教
2、学的中心，学生只需专心听讲，认真记笔记即可。而体验式学习则要求学习者发挥主动精神，对自己的学习负主要责任，真正成为教学过程的主体。体验式学习强调学习者积极主动地参与，认为没有这种参与，就不能产生任何体验，更谈不上学习过程的完成。 寓教于乐 寓教于乐一直是教育界为激发学生的学习兴趣而试图攻克的难题。寓教于乐中的“乐”字应包涵两层意义：一是指教师把传授的知识融入能激发学生兴趣的教学方法中去，尽量使教学过程像娱乐活动一样吸引人；二是指教师通过调动学生，将被动学习变成主动掌握的过程。“体验式学习”的提出为这方面的研究开辟了一条新的思路。在这里“乐” 的重心已有所偏移，即并非教师单方面制造的乐趣，而是学
3、生主动体会到的乐趣。学生学得快乐，这才是寓教于“乐”的真正实现和真实效果。 学以致用 学以致用也是传统教育的一个难题，原因之一是学生很少有应用知识解决实际问题的场所、时间和机会。因此，应该让学习者逐渐意识到学习是一个通过实践运用循序渐进的过程。脱离了实际的应用 ，知识就永远只是一堆僵化的字符，并将随着时间的流逝而从头脑里消失。体验式学习的优势在于，它为学习者及时提供了一个运用知识的空间，使学习者成功地进入活生生的实际体验和实践交流之中。 虚实结合 体验式学习是一种情境化学习，在这里学习过程被置于各种虚拟的或真实的实践情境之中。关键在于，导师在实施情境化教学理念时应该对其保持一种发展的眼光和态度
4、，意识到情境化学习不能只是让学生置于简单的情景模拟中，而应该更深刻地发掘与运用所学知识的实际应用。知识的运用在生活中无处不在，导师应充分抓住这一点，把体验与教学有机地结合起来。 当前，世界各地的企业都在寻求一种能使公司员工不仅在技术方向上能满足要求同时在做人处事方面也能达到相应的标准的方式，导师应更多地使用积极的、开放的教学方法。体验式学习的提出顺应了一趋势。这种先于学识的体验式学习方式，除了在教学中的应用、与导师互动使教学生动、活跃及挑战性之外，学习者全程都是全身心主动参与，并对正在发生的学习及过程是察觉的，在省思的体验中，连接当下的学习到过去、现在和未来。同时针对个人及团队在解决问题的行动方面，提供了一个密集、深入且深远的实质学习机会，是一个非常有力量的关于激发个人潜能、获得个人及团队成功的学习工具。 更多相关信息，请访问明阳天下拓展培训网站!
