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1、仙河初中校本研修英语组教研活动记录英语组教研活动记录 教研组名称 英语教研组 活动时间及 地点 小会议室 活动内容 研讨教材制定本学期教学计划 了解教材内容，把握教材的重点难点针对教材的重点与难点制定活动目的 相应的措施与方法 活 动 1、许本花老师做这次活动的总体发言，对这次活动作出统一要求和部署，明确这一学期的教学工作重点和任务。 2、针对教材，所有教师参与，对每一级的教材进行分析，过 确定出教材的重点与难点，统一解决方法与措施 程 3、分年级组对教材进行进一步的分析，制定出具有实用性、有针对性的学科教学计划 记 录 这次活动非常成功，明确具体了这一学期的教学任务，活动总结 让下一部教学工
2、作有针对性 英语组教研活动记录 成员 英语教研组全体教师 活动时间及 地点 小会议室 活动内容 七年级英语Unit 10 can you play the guitar? 研究设计 活动目的 提高课堂教学效果 一、授课教师杨学梅说课 ： 1、说教材 2、说教学理念 3、说教学目标 4、学生情况分析 5、分析重难点 6、讲解教法学法在授课过程的运用情况 7、说教学评价 一、小组评课： 1、王义花 杨学梅老师能贯彻以同学为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥同学的主体作用，让同学真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会。的活动应
3、该以语言运用为落脚点，本堂课上，杨老师很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。在这样的一个学习过程中，学习者处于相对自然的态势，不时的在习得和使用语言，学和用每分每秒都和谐的交织在一起。总之这节课上得很成功。 2、武绍娣 1、重视基础语言知识。对于基础的语言知识能讲得透，讲到位。 2、重视语言综合运用能力的培养。讲知识点时，能结合语境，提供情境。对于考查学生语言基础知识和综合运用的完型填空能跳出题目，站在一定的高度讲评，这对于学生发散思维能力的培养大有帮助。 3、多媒体使用率高。几乎每堂课都是课件，有时虽简单，但实用，有时就是powerpoint或word文档。 3、许本花
4、活 动 过 程 记 录 英语歌曲导课，能激发学生的学习兴趣。 注重阅读方法的指导 。张晓曼老师主要教学生基本的阅读方法，教会学生阅读时要层层递进，逐步解决各个问题，从而达到理解整个故事的目的。张老师根据故事分层次分梯度的设计问题。首先通过看卡通听故事，从中得知本故事的人物为两个，这是最简单的问题。接着采用默读的方式，让学生集中注意力，让他们全身心投入到故事阅读中去。通过默读知道这个故事中的两个人物是谁，然后逐句跟老师读。能培养学生良好的语音，因为听是说和读的前提；另一方面，通过跟读，可以解决故事中出现的难点，同时针对学生跟读的情况，杨老师立刻了解学生的不足之处，并及时做好讲解和引导。从而进一步
5、了解这个故事谈论的主题是什么。在默读的基础上，还要让学生学会自己尝试去朗读文章。从全文出发，对故事信息进行对比、删选并加工后，最终获得正确息。 活动总结 英语教研组活动记录 活动内容 活动时间 参加人员 评课 60分钟 全体英语教师 最近我们教研组几位教师都完成了教研组公开课。今天就陈龙琼老师的公开课，进行了热烈地探讨。很多时候，评课的时候常常“离题万里”，天马行空地聊了开去。往往在评一个老师的课时，话题会迁移到另外一个教师的教学环节的设计与处理上去；在评课的时候也不断产生并抛出话题，引起各位教师的共鸣与探讨。这样的“漫无主题”，其实是更深层次的研讨；这样的“游活 动 内 容 离主题”，其实是
6、更深刻地研讨。 许本花老师：这节课设计大胆、新颖，创意非常好。教师对教材重、难点的把握比较扎实。 李军老师：这节课中背景图片都是日常的生活场景，非常有亲切感，能够激发学生学习兴趣。 武绍娣老师：陈老师的教学设计每次都有其独特之处，除了能够显示教师的教学能力，也能够体现教师的教学创新意识和能力。教学永远没有最好的方法,只有最适合的方法。陈老师的教学理念，非常有时代气息。在课堂教学中非常重视口语练习，着重学生口语交际能力的培养。坚持下去对学生是非常有好处的。课堂教学中，难点处理得非常好。 杨学梅老师：练习题形式非常好，触类旁通，给我自己教学中产生了新的思路。以后我在自己的教学中也采取类似的方案。这
7、节课总的比较好，无论教学重、难点的把握，还是教学过程的设计，都比较到位。 主持人 活动地点 许本花 小会议室 英语组教研组活动记录(四) 活动内容 活动时间 参加人员 1、学生英语活动 ：落实英语大擂台的资料整理，旨在培养学生学习英语兴趣，收集活动材料、成果。 2、加强教学的过程性研究 活 动 内 容 3、落实下周的教研组公开课时间。 4、教研组公开课后，教师撰写听课笔记。 落实最近两周工作 60分钟 全体英语教师 主持人 活动地点 何祥军 办公室 英语教研组活动记录(五) 活动内容 活动时间 常规检查通报 60分钟 主持人 活动地点 许本花 办公室 参加人员 全体英语教师 本学期，按学校工作
8、计划，仍然以“质量兴校”为重点开展工作。为认真贯彻执行“教学六认真”。进一步提高教学质量，加强过程管理。学校对全体教师的各种计划制订，教学进度的安排、备课、课堂教学、作业的批改进行检查。现将检查结果通报于后。 一、教学计划的制订、教学进度安排：通过检查，我们可以肯定：1、各班级各位老师均制订了各自的工作计划。绝大多数老师的班主任工作计划、学科计划有目标、有措施、教学进度安排合理。特别是王清清、鲜体亮、孟伟伟、毛丽洁等老师计划的目标具体、措施得力。2、所有老师的教学计划、教学进度、班主任工作计划格式正确，较上学期有一定的突破。当然也存在欠缺之处，例如：班主任计划、教学计划管理目标不具体，采取的措
9、施空乏，材料分析不到位，少数老师无教材分析。 活 动 内 容 二、备课：通过检查，我们发现：1、91%的老师按学校要求备足了课时，从而保证了课堂教学的有效性。2、78%的老师教案结构完整。教学过程详细。3、鲜体亮、孟伟伟、强顺霞、钟洪丽、舒丹、钟欢等老师的教案规范，敢称优秀教案，特别是孟伟伟、钟欢的教案书写工整，一笔不苟，值得学习。4、教学反思的质量与上学期相比，有一定的提高。存在的问题：1、未见张驰、许明贵俩位老师的教案，该项分数一次性扣完。2、少数同志的教学反思、板书设计稍显简单。3、少数教师的教案书写不认真，语言表述上存在问题。 希望所有老师，尤其是青年教师，要提高对备课的认识，要精心设
10、计教案，否则，就不能保证课堂教学有序进行，更谈不上高质量的课堂教学。如果把备课，写教案当成负担，应付检查，这不是教师应有的职业道德。 课堂教学：本学期x月x日正式上课，一个月来，我们通过平时的巡堂、听课、观察，总体感觉教学秩序正常。1.8%以上的老师能按学校要求按时上下课，课堂常规执行的比较好。2、课堂教学改革有一定的进展。教师唱“独角戏”的现象有所突破。在一定程度上体现了学生在课堂上的主体性。3、课堂纪律与上学期相比，有较大好转。我们仍需注意：首先加大课堂教学改革的力度，作为教师，要思考在课堂教学中如何当好导演，要真正体现学生的“主体性”，千方百计调动学生的学习积极性，使课堂气氛活跃起来。其
11、次，要加强工作责任心，要严格执行学校关于课堂教学常规的有关规定。x月x日，有五位教师未按时上课，按照规定，从本月课堂教学中扣5分。也请老师们接受教训，增强责任感，把工作做好。 英语教研组活动记录(六) 作业布置与批改要求 活动内容 活动时间 参加人员 60分钟 全体英语教师 活 动 内 容 要求： 1、作业要及时。做的及时，批的及时，改的及时。 2、作业量要适中。 3、注意培养学生良好的书写习惯，批改的日期要落实。 活动地点 办公室 主持人 许本花 英语教研组活动记录(七) 活动内容 活动时间 常规检查通报 60分钟 主持人 活动地点 许本花 办公室 参加人员 全体英语教师 这对于今后我们的教
12、育教学工作起到积极的推进作用。现将检查情况总结如下： 教学常规检查的内容有：备课、上课、作业批改、考试、听课记录、辅导情况、家访记录以及计划总结等。 作业布置和批改情况 针对学生的实际，科学、活 动 内 容 合理地布置作业，并认真地批改是提高教学质量行之有效的办法之一。本次检查发现大部分教师作业布置题型多样、量足切合学生的实际，能有效地促进学生对知识的掌握和技能的形成。教师们大都能及时批改作业，做到有圈有点，有批有改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。看来各校都较重视作业这一环，抓得也很严。这里特别表扬的是岭村小学的作业，从布置的量和质，以及教师的批改来看都较令人满意，还有他们“每周一检”的
13、这种做法值得我们借鉴和推广。但是在整个中心校范围内也有不如人意的地方，如个别老师布置作业量少，批改不及时，有些只写个“阅”字或是只打个大钩敷衍了事；学生作业本上的批语潦草甚至出现了错别字，未能起到订正和示范的作用；对学生的作业要求不严格，学生书写随意，教师没有起到指导的作用；教师在作业中没有关注学生各种行为习惯的培养；作文只批不改或是批改只是为了应付检查，没有真正去指导学生如何作文；作文要求不切合学生的实际；交来检查的作业与学生实际人数相差甚远等。 英语教研组活动记录(八) 活动内容 活动时间 参加人员 公开课评课 60分钟 全体英语教师 主持人 活动地点 许本花 办公室 八年级上学期Less
14、on 39课公开课评课 吴凡林： 公开课反思 对于初中英语教材来说，主要以对话为主。而从本单元开始以阅读文章为主。如何教好阅读文章和如何让学生学好阅读文章是我这次开课的目的。初中阅读文章的特点是文章短小，学生通活 动 内 强，要做到遇事灵活处理，加强自身教学修养。 容 张晶：这节课重难点把握到位，教学环节设计紧凑，新课引入自然，学生的积极性被教师完全调动了起来，课堂容量大，训练充分，教学效果较好。 何瑞华：教师备课充分，把握教材到位，适合学生现有水平，能够做到因材施教，充分调动学生的积极性，气氛活跃，配套练习紧扣本课重难点，在课上学生的听、说、读、写的能力都充分得到了锻炼。 过自主合作学习可以
15、解决一些疑难问题。我还采用了高中英语教学阅读文章的教学步骤结合初中学生学习的习惯，从导入到预读再到快速阅读和详读，分别设计对应的习题，以求测试学生学习的效果。同时结合听力和口语讨论。整个课堂结构紧凑，次序井然。不足之处是U盘病毒感染导致修改后的课件没有保存下来，浪费了一点时间来临时修改课件。还有我的心理素质还有待加英语教研组活动记录(九) 活动内容 活动时间 公开课评课 60分钟 主持人 活动地点 许本花 办公室 参加人员 全体英语教师 主题：公开课评课 王义花：此次公开课以七年级Unit3 Lesson17课为内容。教学目的是让学生学会使用有关询问感觉的句型和表感觉的一些形容词。教学过程的第
16、一步“复习”，很好的让学生回顾了职业的说法及如何询问工作场所，还有单词音标的说法。第二步“巩活 动 内 片、实物、或真人表演等方式加强学生对语言知识的认知和理解，容 并且这些做法还可以提高学生学习英语的热情和积极性。这节课活动形式丰富多彩，灵活多样，学生在娱乐中学到了知识，是一节很难得的课。 许本花：从这节课可以看出任科教师有着扎实的基本功，课件的制作和使用都很娴熟，通过使用多媒体，既加大了信息的容量，又使课堂生动有趣，学生兴趣盎然，积极参与，收到了很好的教学效果。 固”，利用幻灯片呈现一些图片，让学生来猜是什么形容词，在这个环节中，可以多增加学生角色表演。第三步“练习”，给学生归纳总结个人获
17、取的方法及询问方法。给了学生一个比较系统的归纳。第三步“综合探究活动”，让学生两人一组为单位表演对话，效果很好。本次公开课后，觉得应该多增加生生互动环节。 邱捷：七年级英语其中一个主要目的就是要通过一些直观的图英语教研组活动记录(十) 活动内容 活动时间 常规检查通报 60分钟 主持人 活动地点 许本花 办公室 参加人员 全体英语教师 这对于今后我们的教育教学工作起到积极的推进作用。现将检查情况总结如下： 教学常规检查的内容有：备课、上课、作业批改、考试、听课记录、辅导情况、家访记录以及计划总结等。 作业布置和批改情况 针对学生的实际，科学、合理地布置作业，并认真地批改是提高教学质量行之有效的
18、办法活 动 内 容 之一。本次检查发现大部分教师作业布置题型多样、量足切合学生的实际，能有效地促进学生对知识的掌握和技能的形成。教师们大都能及时批改作业，做到有圈有点，有批有改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。看来各校都较重视作业这一环，抓得也很严。这里特别表扬的是岭村小学的作业，从布置的量和质，以及教师的批改来看都较令人满意，还有他们“每周一检”的这种做法值得我们借鉴和推广。但是在整个中心校范围内也有不如人意的地方，如个别老师布置作业量少，批改不及时，有些只写个“阅”字或是只打个大钩敷衍了事；学生作业本上的批语潦草甚至出现了错别字，未能起到订正和示范的作用；对学生的作业要求不严格，学生书写随意，教师没有起到指导的作用；教师在作业中没有关注学生各种行为习惯的培养；作文只批不改或是批改只是为了应付检查，没有真正去指导学生如何作文；作文要求不切合学生的实际；交来检查的作业与学生实际人数相差甚远等。
