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1、以感恩为主题的班会设计以感恩为主题的班会设计 一、班会背景 现在的学生大多是独生子女在家由于父母的溺爱任性、以自我为中心在学校则表现为做事缺乏责任心对他人、集体漠不关心。因此欲通过主题班会的责任教育培养学生对责任感的正确认知增强学生的责任意识。 二、班会目的 1、让学生懂得什么是责任如何做一个有责任心的人。 2、教育学生做事应有责任意识认真负责勇于承担。 3、通过活动让学生感受责任心的重要性增强其责任意识学会对自己对他人对集体负责。 三、班会准备 1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例排演成情景剧 2、黑板画个心在心中写上责任同学们围成u字形。 四、班会过程 1开场(2分钟 ) 主持人
2、老师,同学们大家好! 高一(3)班主题班会现在开始。 首先热烈欢迎来参观我们班会的各位老师 主持人甲:人的一生会追寻许多。学业、家庭、事业而今天我们要追寻的是被许多人淡忘却又最重要的东西最宝贵的品质那就是责任感。 主持人乙:下面请同学们谈一下你对责任的理解。 ( 。发言深入探讨了做子女、做学生应该有的责任特别是在我们班的卫生检查中被扣了分感觉很惭愧很自责。还有可以请朱成浩读早锻炼没去的检讨以及徐意修多次违反纪律影响到周围同学的学习。)(6分钟) 主持人甲:孝敬父母是对父母负责真诚对待朋友是对朋友负责不影响同学学习是对同学负责。其实这些都是对自己负责。只有有负责的个人才会有负责的社会。(10分钟
3、 ) 主持人乙:想必大家对责任有了更进一步的了解。为了活跃气氛我们来做一个游戏。游戏规则是大家相隔一臂站成几排喊一时向右转喊二时向左转喊三时向后转喊四时向前跨一步喊五时不动。 当有人出错时做错的人主动走出队列站到大家的前面先鞠一躬举起右手高声说 “我错了”愿意参加游戏的请举手 同学积极参加但对游戏的理解有一定的偏差。有些同学在做错后主动走上讲台但却是抱着游戏的心态向大家说“对不起”。有的则是被同学老师说着而不情愿的上了讲台。只有极少数的人真正的为自己的错误感到抱歉。很快就只是下一个人了。 心理游戏 勇于承担责任游戏 主持人甲:我们的游戏主要目的不是争夺冠军而是看一下同学在面对错误时的做法。虽然
4、在游戏有一点偏离了规则但是仍然可以反映这样一个问题在面对错误时大多数不愿承认自己犯了错误少数情况有人认为自己错了但没有勇气去承认因为很难克服“心理障碍”极少数情况是有人站出来指出自己错了。这仅仅是一个游戏并不关乎多少个人自身的利益。可是在现实生活中许多事情都会涉及到个人的切身利益那么还会有多少人为愿意自己做错的事负应负的责任呢 (反思请参加游戏的同学谈自己的感受) ( 10分钟) 主持人乙:有的同学在校园里、教室里经常很随意地乱扔纸屑。当有同学看到地上有纸屑时大都视而不见没有人去捡起来。有同学课下洗手后水笼头就忘了关了。有时有同学走过就好象没看见一样没人去管。大家讨论一下出现这种现象的原因是什
5、么。 (学生分组讨论推选代表发言。) (3分钟 ) 主持人甲:结当有人看到地上有纸屑时他会说“那又不是我丢的与我什么关系。”看到水不停地流淌他会说“又不是我拧开的。再说水这么多淌那么一点两点也没关系。”教室里的工具脏了他会说“不是有值日生吗还用得着我干”总之这样的同学就是缺乏一种责任感。其实生活在一所学校一个班级那儿就是我们的家作为其中的每一个成员都有责任维护这个家。 主持人是的如果我们每个学生都说班级卫生不好是我的责任班级纪律不好是我的责任国家不强盛是我的责任人人都能主动负责天下哪有不兴盛的国家哪有不团结的集体所以说每个学生都应该把责任拉到自己身上来而不是推出去。台湾忠信高级工商学校校长高震
6、东来大陆演讲时有段精彩的演说如果教室很脏我问“怎么回事”学生会这样说“老师对不起这是我的责任”然后马上去打扫。灯泡坏了哪个学生看见了自己就会掏钱去买个换上窗户玻璃坏了学生自己马上买一块换上它。不把责任推出去而是揽过来。也许有些人说这是吃亏我告诉你吃亏就是占便宜这种教育要牢牢记在心里。你想我们本来干净的教室你不破坏我不破坏它会脏吗脏了之后人人都去弄干净它会脏吗如果你说这是学校的事我是来读书的。这是什么观念你读书干什么读书不是为国家服务吗眼前的务你都不服你还能为未来服务当前的责任你都不负未来的责任你能负吗 主持人乙:段话真是让我们振聋发聩而事实也确实如此。当人人都有了责任之心我们的班级我们的学校我们的国家将会多么强大 附加部分时间多可选用主持人甲最后请大家来听一首歌。 播放歌曲从头再来 主持人乙大家知道这首的歌的名字吗 同学回答从头再来 主持人甲是的。我们班同学在责任意识上很欠缺这正是我们班最大的弱点。所以我们希望同学们通过这次主题班会真的有所收获能够从头再来改过自新真正意识到责任的重要性。 主持人甲、乙、“责任”教育主题班会到此结束希望同学们能从中受到启发牢记自己的责任认真履行责任。
