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1、优秀论文评选附件1： 安徽工程大学本科优秀毕业设计评选标准 评价项目 01 选题质量 02 评价要素 难易度 锻炼的目的。 满足专业培养计划中对素质、能力和知识结构的要求，难易适中，工作量适当。 评价内涵 选题方向和范围符合本专业的培养目标，能够达到科学研究和实践能力培养和理论意义和实际选题符合本学科专业的发展，符合科技、经济和社会发展的需03 应用价值要，能够理论联系实际，具有一定的科技、应用的参考价值。 能独立检索中外文献资料，对资料进行分析、综合、归纳等整查阅和应用文献理，并能对所研究问题的现状进行综述，提出存在的问题或进04 资料能力 一步发展的方向。 能力素质 05 06 综合运用知
2、识能能够综合应用所学知识，对课题所研究问题进行分析、论述，力 研究研究目标明确，内容具体，且具有一定的深度。 研究方法与手段熟练运用本专业的方法、手段和工具开展课题的设计和实施工 作。 07 实验技能和实践论文或设计反映出已掌握了较强的专业技能和研究设计方法，能力 实践能力较强。 能够完整地反映实际完成的工作，概念清楚，内容正确，数据 08 内容与写作可靠，结果可信。 撰写和规范 结构与水平 深入，结论正确。 要求与规范化程符合本校的毕业设计工作的规范要求，论文中的术语、10 度 格式、图表、数据、公式、引用、标注及参考文献均符合规范。 能够在前人工作的基础上，进行科学的分析与综合，提出新问创
3、新与成果 11 创新意识题，探索解决问题的方法、手段有一定的特色或新意，结论有新见解。 论文有一定的学术价值；有实物作品、实际运行的系统或具有 12 成果与成效高复杂度的原型系统；已经得到应用或具有应用前景的成果。 整个课题能够覆盖本学科专业的重要概念、特有研究方法和手段，易于拆解为有机联系的若干子课题，各个子课题工作量饱满、联系紧密，但又有一定的区分度。课题实施过程中需要团队成员的协作和交流及共同学习研究。 教师形成指导小组，有分工，并有一定的指导计划和实施团队课题的方案，能保证学生间的相互交流、协作和帮助。 各子课题结论在整个课题的总结论中有一定地体现或有一定地利用，整个课题的总成果是一个自然、有机的整体，成效明显。 团队请增加 填写此栏 协作性 组织性 成效
