会计专业教师招聘考试大纲.docx

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1、会计专业教师招聘考试大纲会计类专业教师、会计金融实训指导教师招聘考试大纲 第一部分 理论知识(笔试)考试部分 一、考试基本要求 通过对本部分的考试,测试应聘人员对财务会计中货币资金、应收及预付款项、存货、投资、固定资产、无形资产及其他资产、负债、所有者权益、收入费用和利润、财务报告等基理论、基本业务的会计核算的掌握和运用情况;考核考生掌握会计基本原则、方法进行会计处理的能力。 二、考试内容 存货 1、存货初始计量、存货期末计量的核算 2、存货可变现净值的确认方法 3、存货发出的计价方法 固定资产 1、固定资产初始计量的核算 2、固定资产后续支出的核算 3、固定资产处置的核算 4、固定资产折旧方

2、法 无形资产 1、研究与开发支出的确认条件 2、无形资产初始计量的核算 3、无形资产使用寿命的确定原则 4、无形资产摊销原则 5、无形资产处置和报废 投资性房地产 1、投资性房地产的确认条件 2、投资性房地产初始计量的核算 3、投资性房地产后续计量的核算 4、投资性房地产转换的核算 5、投资性房地产处置的核算 金融资产 1、金融资产初始计量的核算 2、采用实际利率确定金融资产摊余成本的方法 3、各类金融资产后续计量的核算 4、不同类金融资产转换的核算 5、金融资产减值损失的核算 长期投资 1、长期股权投资权益法核算 2、长期股权投资成本法核算 3、长期股权投资处置的核算 非货币性资产 1、非货

3、币性资产交换具有商业实质的条件 2、不涉及补价情况下的非货币性资产交换的核算 3、涉及补价情况下的非货币性资产交换的核算 4、涉及多项资产的非货币性资产交换的核算 资产减值 1、资产可收回金额的计量 2、资产减值损失的确定原则 3、资产组的认定方法及其减值的处理 4、商誉减值的会计处理 税收 1、一般纳税企业应交增值税的核算 2、职工薪酬、长期借款、应付债券和长期应付款的核算 3、应付股利的核算 4、应交消费税和应交营业税的核算 5、小规模纳税企业增值税的核算 收入 1、销售商品收入的确认和计量 2、提供劳务收入的确认和计量 3、让渡资产使用权收入的确认和计量 4、建造合同收入和成本的确认和计

4、量 5、商业折扣、现金折扣、销售折让和销售退回的处理 计税 1、资产计税基础的确定 2、负债计税基础的确定 3、应纳税暂时性差异和可抵扣暂时性差异的确定 4、递延所得税资产和递延所得税负债的确认 5、所得税费用的确认和计量 财务报告 1、资产负债表的内容、格式和编制方法 2、利润表的内容、格式和编制方法 3、现金流量表的内容、格式和编制方法 4、所有者权益变动表的内容、格式和编制方法中华会计网校整理 5、合并财务报表的概念和合并财务报表范围的确定原则 6、掌握合并报表的内容、格式和编制方法 三、考试形式及试卷结构 1、考试形式:闭卷,笔试,试题总分为100分,考试时间75分钟, 2、试卷题型:

5、单项选择题、多项选择题,判断题占20分,计算分析题15分,业务题占25分。 单项选择题:给出有关会计基本概念、基本方法的叙述,要求考生通过分析或计算从题后的四个备选答案中选择正确的一种答案。 多项选择题:给出会计对象要素的确认、会计基本概念和基本方法的叙述,要求考生通过分析从题后的四个备选答案中选择两种以上的答案。 判断题:给出有关会计基本概念、基本方法的叙述,要求考生判断正误 计算分析题:通过计算和会计处理方法的运用,要求考生对某一特定业务进行计算和帐务处理。 业务题:通过对所给会计资料的分析编制出会计业务的会计分录及相关会计报表。 3、试卷难易比例:易、中、难分别为20%,50%,30%。

6、 第二部分 专业技能及面试考核部分 一、教学能力考核 二、专业实践技能考核 操作技能部分旨在测试考生对会计基本技能的综合运用能力,以及财会人员应具备的谨慎、细致、有条不紊的专业素质及心理素质。 操作技能考试的内容及要求主要有: 开账、记账、编制会计报表 1、开设总账、日记账、明细账。 2、填制并审核会计凭证。 填制并审核原始凭证,如增值税专用发票、商品销售发票、支票、进账单、收据等。 填制并审核现收、银收、现付、银付、转账凭证或通用记账凭证。 3、登记账簿。 按记账凭证核算形式或科目汇总表核算形式登记总账。 登记现金、银行存款日记账。 登记三栏式、数量金额式、多栏式明细账。 月末结账。 4、试算平衡:根据总账科目期末余额进行试算平衡。 5、编制会计报表。 编制资产负债表。 编制利润表。 相关会计知识 1错账更正。 划线更正法。 红字更正法。 补充登记法。 2编制银行存款余额调节表。 查找未达账项。 编制银行存款余额调节表。 3会计凭证的整理和装订。 书写 1、大、小写金额书写正确与规范。 2、更正书写错误的文字及数字。 试题说明:考试时间为150分钟 考试需自带红、蓝水笔,无记忆功能的计算器和尺。

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