《低年级 阅读好习惯 爱护书籍.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《低年级 阅读好习惯 爱护书籍.docx（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
低年级 阅读好习惯 爱护书籍低年级 阅读好习惯 课题 教学目标 爱护书籍 1、知道书籍的作用，了解爱护书籍的方法。 2、在日常生活中，初步养成在爱护书籍的好习惯。 备注 教学过程 一、观看视频，导入新课。 1、学生看哆啦A梦的一段视频。 2、师提问：大雄为什么生气？如果你是大雄，你想对破坏图书的人说什么？ 3、引出课题爱护书籍，板书课题。 二、明白道理，指导行为。 1、师：生活中出出可见书籍，书籍带给我们什么？ 2、 师：书是我们的好朋友，可是图书馆里有些书使用的时间不长，却已经伤痕累累了。 小朋友们看缺页的书，污损的书 3、小组讨论：说说阅读这些书会带来哪些不便？ 三、亲身实践，保护图书 1、 示范正确的读书习惯 我们看书时要从右下脚轻轻翻起，不要使劲翻书,平时用时要轻拿轻放,不能扔来扔去。 2、如何保护图书 买书皮来包书。 如果课本已经卷角了，可以用湿布压在卷的那个角，这样那个角就会变软，最后用重的东西压在那个软角上，这样到了第二天那个卷的角就能平了。 不能在书上乱写乱画，任意撕毁，即使是旧书我们也要珍惜。 四、总结归纳 今天，我们又学习了一个阅读好习惯：爱护书籍。书是我们的好朋友，我们应该保护它，爱护它，这样我们才能从书中汲取知识来丰富我们的头脑。 教学板书 爱护书籍 轻拿轻放 书皮包书 低年级 阅读好习惯 不乱写乱画 不任意撕毁
