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1、低年级 礼貌好习惯 用双手接递他人物品低年级 礼貌好习惯 课题 教学目标 用双手接递他人物品 1、知道双手递接的重要性，养成双手接递的好习惯。 备注 2、知道双手递接一些特殊物品时要注意的事项。 教学过程 一、看图说话，导入新课。 1、师出示图片：涂涂双手递给丫丫一个苹果，丫丫伸出双手准备接。 2、师提问：他们是谁？他们在干什么？他们为什么这样做？学生发言交流。 3、师：双手递接是我们每天生活中都要做的一个小小的举动，我们小朋友也都知道双手递接可以感受到人与人之间的尊敬，今天我们就来深入了解一下双手递接时要注意些什么。 4、引出课题用双手接递他人物品，板书课题。 二、明白道理，指导行为。 1、
2、师：递送物品时要注意什么？接受物品时要注意什么？双手递接为什么那么重要？ 2、师：图片中涂涂和丫丫双手递接了一个苹果。但是有很多特殊的东西在双手递接时还要注意更多细节，你知道是什么东西吗？ 板书：递接带尖、带刃的物品 递接含有文字的物品 递接特别小的物品 三、创设情境，巩固延伸 1、师：接下来就请大家四人一小组来演一演，在接递这些特殊物品时应该怎么做。 2、利用身边的文具请不同小组上来表演。师生互动，角色扮演，共同点评，指出表演中正确和不正确的地方。 3、师生共同点评后，板书在接递这三种特殊物品时要注意的事项。 板书：递接带尖、带刃的物品 尖刃处朝自己 递接含有文字的物品 文字正面朝对方 递接特别小的物品 可左手托着右手 四、总结归纳 有一首儿歌这样唱： 递物时 双手呈 接平稳 手再松 接人物 双手迎 表感谢 把礼行 今天，我们又学习了一个礼貌好习惯：用双手接递他人物品。这虽然只是一个很小的动作，但是就是这样的小细节有时就能给人留下深刻的印象，希望我们小朋友可以牢记今天学的知识，并且运用到平常生活中，做个有礼貌低年级 礼貌好习惯 的好少年。 教学板书 用双手接递他人物品 递接带尖、带刃的物品 尖刃处朝自己 递接含有文字的物品 文字正面朝对方 递接特别小的物品 可左手托着右手
