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1、体育教学建议体育教学建议 备课 1、要确立本次课明确而又具体的学习目标。 2、教案中针对主教材主要环节提出重、难点。 3、主教材和辅助教材的选择和组织教学能有效的促进学生达成本次课的学习目标。 4、通过多种手段和方法激发学生对体育学习和活动的兴趣，活跃课堂气氛，从而使学生在愉快的体验中获得知识与技能。 5、详写科学、合理、创新的各种教法和相对应的组织图形及目标或要求。 6、各项活动时间安排不要过死，要有一定的灵活性。 7、要给学生布置课外体育活动作业，促使学生逐步养成坚持体育煅炼的习惯。 8、充分利用课间56分钟，建立快乐体育乐园，完成学生自主创编的活动内容，达到热身、激趣的目的。 9、课前要
2、培养体育骨干，在体育教学中协助教师做好指导、管理、评价、评判工作。 10、认真备好体育课堂教学用语。 上课 1、开始上课时教师应用精炼、通俗、逻辑语言宣布本课教学内容后，以语言、游戏、音乐等创新方法激发学生学习兴趣，达到热身的目的。 2、热身中要选择新颖、时尚、现代、新潮的各种舞、操、竞争合作的游戏、比赛等充实到体育课堂教学中。 3、学生在学练过程中应采用合理的教学分组或分组教学。 4、教师要提供多种科学、合理、创新的练习方法，供学生有选择学习和演练。 5、学练结束或新、辅教材转换时，教师应对学生进行体育术语、体育小常识、运动损伤预防方法和急救措施等内容的讲述或培训。 6、体育教师应积极做好课程资源的开发与利用或课程资源的整合，增加辅助性、诱导性练习方法。 7、鼓励、培养学生“五自”、“五动”，每个单元学完后，及时进行课中评价。 8、音乐进入体育课堂教学中。 9、在学练过程中，绝大多数学生基本掌握动作后，应留给学生一定的时间、空间，让他们相互之间进行自主、合作、探究、展示后，师生之间进行评价。 调整放松 1、采用各种有效、合理的放松方法使学生神经、肢体得到调整。 2、布置课下复习内容。 3、讲评。 4、课后反思。
