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1、体育课教案行进间转法综合练习 体育课教案 第 课 教学内容 知识点 行进间转法综合练习 行进间改正错步子 1、运动参与：参与就是学习，学习就能提高。 2、运动技能目标：初步掌握行进间转法的基本动作要领。 教学目标 3、身心健康目标：通过学与练，提高动作的协调性，具有一定的辨别能力。 教学程序 练习 时间 练习 次数 场地器材 空地一块 教学内容 一、 课堂常规 1、体育委员整队，报告上课情况，出勤人数。 2、师生问好！ 3、宣布上课内容及任务。 4、考勤、安排见习生。 教学组织与要求 师生活动 集合要求： 快、静、齐。 教师讲解时：学生注意力集中，精神饱满。 1、根据口令进行练习 2、示范讲解
2、练习 导 入 与 热 身 时间 12分 组织如图一： 图一 二、热身 1、齐步走！ 2、学习行进间改正错 步子 重点：听辩口令的能力 图二 三、连续单一动作练习 1、连续向左转走！ 2、连续向右转走！ 3、连续向后转走！ 目的：强化动作要领 四、分组实践提高 1、各小组到指定位置进行练习。 2、个别动作没有掌握的同学由老师辅导。 1 4 7 巩固 与 提 高 时间 12分 强调：喊口令的节奏 学生应有目的地进4 每 A组 活动区 C组 活动区 B组 活动区 D组 活动区 行练习：1、掌握动 作要领。2、学会喊 口令的技巧。 动：教师喊口令，学生喊一、二或空。 个动作次 教师与学生间的互8 6个
3、别辅导区 图三 五、集体合练 1、单一动作练习 练 与2、综合动作练习 展六、各组汇报展示 示 VS VS 时间 女生：一、二组 18分 男生：三、四组 合 四列横队或四路纵队教师喊口令。 开始进行练习。 学生做动作。 4 组 次 5 1 各 8 1 双方队长：剪刀、石根据出场顺序进行 头、布决定出场顺序。 比赛。 获胜的队有权决定自教师进行评判。 己的队是先出场或是 后出场比赛。 调 节 与 评价 时间 5分 七、集合 八、讲评 九、放松活动 “哈哈笑” 十、下课解散 密度：4550% 教 学 反 思 组织如图四： 成四列横队集合。 1 23 次 评价各组汇报表演3 情况，及存在问题。 节奏进行放松活动。 学生随着球落地的1 预计 运动 负荷
