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1、体验汉语教案体验汉语生活篇第一单元课堂教学教案设计 教学对象：零基础汉语水平的外国留学生。 所用教材：体验汉语生活篇。 教学目的： 1.让学生学会基本的问候表达用语 2学会介绍自己的姓名、国籍 教学内容：1学习生词。要求学生在句子中理解词义并能自由运用。 2在情境中学习本课语法。 3课文教学。包括提示词语，预设语境，给出话题，等等。 4练习。要求学生能根据所给情景，运用所学内容进行会话。 教学方式：用多媒体课件辅助课堂教学。 学时安排：20min 一、 组织教学 简单介绍自己 二、 开始第一堂课的教学 开始热身 听录音 生词句子会话课堂活动 1认读生词 教学过程设计：在大屏幕的显示下，教师按照
2、教材顺序依次讲解录音生词，包括相符合的拼音、汉字、英语解释。 步 骤 1：教师领读生词。 媒体演示：显示生词表，包含：词形、拼音、英文解释； 教师带读 学生操练 步 骤 2：隐去其中的拼音，让学生读 用教鞭随意指向某个生词，请同学读；边读边纠正发音。 2认读句子 给一点时间让学生自由认读 3理解会话 小难点：对象不同，说法不同 4.练习 练习一：老师对学生依次进行一对一的练习，顺便老师可以进一步了解学生。 数字学习：0-100采用阿拉伯数字辅助教学，汉字和语音同步标示 进一步学习 1认读生词 教学过程设计：在大屏幕的显示下，教师按照教材顺序依次讲解录音生词，包括相符合的拼音、汉字、英语解释。 步 骤 1：教师领读拓展生词。 媒体演示：显示生词表，包含：词形、拼音、英文解释； 教师带读 学生操练 步 骤 2：隐去其中的拼音，让学生读 用教鞭随意指向某个生词，请同学读；边读边纠正发音。 2认读句子 给一点时间让学生自由认读 3理解会话 小难点：嘛呢不等词 结合课堂实际理解情况，可考虑配合书上练习让学生掌握 4.练习 练习一：老师对学生依次进行一对一的练习 您是哪国人？ 补充学习：谢谢，不客气，对不起，没关系，再见 三、 文化解读 中国人姓名 四、作业：给自己起个中文名字
