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1、作业本 回顾拓展三 答案回顾拓展三 一、看拼音，写词语 g bn qng tng ku w do mi ( 搁 板 ) ( 倾 听 ) ( 魁 梧 ) ( 倒 霉 ) zhung zhng bo qin hung tng g sh ( 庄 重 ) ( 抱 歉 ) ( 荒 唐 ) 二、给带点字选择正确的读音，打上“”。 勉强 ( qing qing) 强制 ( qing qing ) 着迷 ( zho zhu ) 掀起 ( xin xun ) 仪式 ( y y ) 瘦削 ( xu xio ) 三、从“读读写写”中找出下列词语的近义词。 舒服 ( 舒适 ) 埋怨 ( 抱怨 ) 担忧 ( 忧虑 )
2、圣洁 ( 神圣 ) 在意 ( 介意 ) 名望 ( 声望 ) 四、把下列句子补充完整。 1、轻诺必 寡信 。 2、 不精不诚 ，不能动人。 3、诚者， 天之道也 ；诚之者， 人之道也 。 4、 有所期诺 ，纤毫必偿；有所期约， 时刻不易 。 五、交流平台 本组课文如一首首心灵之歌，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。穷人一课中，生活贫困的桑娜夫妇主动收养了 已故邻居西蒙的两个孩子 ，有着 同情穷人、关心穷人、宁可自己吃苦也要帮助别人 的美好心灵；唯一的听众一课中，教授用她善意的谎言 “我耳朵聋了” ，成就了“我” 音乐 的梦想。 六、默读短文，完成练习。 他要感谢那只手/感谢老师的手 感恩节的
3、前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫(pn png)寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 女教师回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中有物质上的给予，而且也包括精神的支持，比如得到了自信和机会等。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 1、给文中的多音字选择正确的读音，打上“”。 2、读一读文中画横线的句子。“这个抽象的表现”指的是什么？为什么说“可老师的这只手对小道格拉斯来说，却有着非凡的意义”？ 答：“这个抽象的表现”指的是小道格拉斯在画纸上画了老师的手。这里的非凡的意义指的是贫弱的小道格拉斯从老师那得到的温暖和关爱。 3、熟读短文，给短文拟个合适的标题。 4、假如给你一个同样的主题“我想感谢的东西”，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字作简要说明。
