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1、作文 一份啊帮推煤人推车 97.28的学生会这样写： 时间 某年某月某一天， 地点 在某个地方 人物 我看到一个卖煤人。 事件起因 他推着煤车上坡很吃力，我很同情他。 经过 于是，我决定帮他推车。推呀推，终于推上了坡。 结果 卖煤人说：“小朋友，谢谢你”，我说：“不用谢，Bye-bye!”。 作文现象 l 学雷锋做好事 l 一个班上50人捡钱24万，平均每人捡到4800元 l 珍贵的友情 l 转学都转到中国的北京 l 写亲情，离不开父母端茶送水、生病日夜陪伴、默默关爱等日常琐事 l 写老师总是抓住无私奉献、家庭清苦无憾、儿女无人照看等细节 l 写同学就写互帮互助、彼此关爱、团结友爱等老一套 写
2、好作文，要具备三个条件 个性的思想 观点独特的表达方式 扎实的基本功 个性的思想观点 贝多芬的手琴键上的舞蹈者 妈妈那双抚摸我的手爱 爸爸打过我的手严格要求 爱迪生的手发明创造 爷爷粗糙的手岁月的沧桑 董存瑞高举炸药包的手胜利的希望 想象空间 老师的手奉献 小蚂蚁的手 毛毛虫的手 外星人的手 地球的手 毛主席在天安门城楼挥动的手中国人民前进的方向 同学搀扶的手友情 汶川地震救灾的手爱与关怀 传递奥运火炬的手文明与和平 如何写具体、写生动 语言描写 声音描写 动作描写 心理描写 神态描写 景物描写 动作描写 l 拍桌子，身体哪些部位会动？ l 抬头，伸、抡、扭、拍 情景:拍桌子 l 我是人 小布
3、什 战争与和平 鲁迅民族情 关羽大意失荆州 爸爸 严格的爱 片段中有拍桌子的描写,猜猜文中的我是谁？ 例文： 窗外，大雨滂沱，将士们已经疲惫不堪。 想我驰骋沙场数十年，也从没有如此狼狈啊！我愧对大哥，愧对军师啊！ 桌前，寒灯忽明忽暗，青龙偃月刀已无往日的光芒。都是那些吴贼耍弄奸计，小人啊，想我蜀国精兵强将，战场上是何等威风，如今，跟着我却落得如此下场。 “啪”！桌子应声断裂。 “将军，怎么啦？”周仓忙进屋，一脸疑惑。 “没事”我起身，望着雨幕中的帷帐和战马，“还有多少人马？” 幻灯片2 也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体 型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想
4、性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。 外貌描写 幻灯片3 请你猜一猜？ l 有这样一个人： l 个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。 再猜一猜他是谁？ 又有这样一个人： 黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙 幻灯片5 描写对象： 脸：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴 牙齿、皮肤、胡须、发型 神情、装饰 幻灯片6 描写角度： l 形状、大小、长短、 l 颜色、疏密、光泽等 1.抓特征 2.2.显神韵 幻灯片8 抓特征 请你诊断 (一) 走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的
5、鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个这样的我。 诊断：外貌描写模式化，没有突出特征 建议：进行有特点的外貌描写 幻灯片9 抓特征 我呀，小头长脸像母亲，浓眉大眼像父亲。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过。 点评：抓住相貌特征，具体描写,形象生 先仔细观察，抓住人物的特征，然后进行外貌描写。 希望之星苏明娟 小明娟左手紧握铅笔，右手按在作业本上.她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“我要读书”。 希望之星苏明娟 幻灯
6、片12 显神韵 动。 人物的外貌神态描写要能够反映出他的身份、职业、经历、性格等特征； 外貌描写要与特定的情境相融合； 要善于通过人物外貌的变化来透视人物的内心世界。 幻灯片13 赏析 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体的“一”字。 他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。 透视内心 暗示职业凸显性格 如何使外貌描写生动传神？ 妙用修辞 你能举几个例子吗？ 幻
7、灯片17 描写手法 l 1. 添加修饰：数量词、形容词 l 2. 运用修辞：比喻、拟物、夸张、对比等 l 3. 发挥想象 l 4. 情绪变化：喜、怒、哀、乐等 l 5. 渗透情感：爱、憎、厌、恨等 l 6. 解释说明：将特征具体化 l 7. 刻画印象 妙用 修辞 她很爱笑，一笑起来就会露出洁白的牙齿。 他的眼睛很小，却很有神。 幻灯片20 还可用哪些手法来写人物外貌？ l 过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。 l 先前的紫色的圆脸，已经
8、变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 l 走下楼梯，远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中，白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场上，她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。 l 她脸色陡然变成灰黄，死了似的；瞬间便又复生，眼里也发了稚气的闪闪的光泽。 用旁人反应来烘托 用人物对比来表现 在具体环境中点染 在动静变化中展示 幻灯片21 仔细观察下面几幅图，任选一幅进行外貌描写，注意灵活运用各种表现手法。 方法活用 幻灯片22 作文训练 我们都生活在亲情的包围
9、中，父母为你的成长呕心沥血，师长为你的进步苦口婆心，邻居为你的天真津津乐道，同学为你的真诚热泪盈眶要求至少一处传神的外貌来描写身边的父母或老师或同学，字数在200字左右。 头发 眉青目秀 嘴和牙齿 满头银发 樱桃小嘴 两鬓染霜 明眸皓齿 血盆大口 头发乌润 炯炯有神 尖嘴猴腮 蓬松的短发 大眼睛忽闪忽闪 唇如胭脂 头发稀疏 乌溜溜的眼珠 齿白唇红 眼睛布满血丝 白而发亮的牙齿 满头青丝 披肩长发 幻灯片30 幻灯片32 柔软的头发 鼻子 齐眉的刘海 蒜头鼻 俊美的脸 披头散发 鹰钩鼻 丑陋的脸 酒糟鼻 清瘦的脸 幻灯片29 朝天鼻 愁眉苦脸 眼睛 塌鼻梁 嬉皮笑脸 丹凤眼 又高又直的鼻子 面黄肌瘦 斗鸡眼 尖尖的鼻子 面如桃花 细眯眼 幻灯片31 面如土色 脸颊绯红 面容 满脸憔悴 红扑扑的脸 布满皱纹的脸 脸色苍白 面目可憎 面不改色脸“刷”地一下白了 脸“腾”地一下红了 幻灯片33 十指尖尖 粗壮的大手 身材矮小 身材苗条 身材丰腴 体态轻盈 身材臃肿 佝偻着身子 身强力壮 大腹便便 脑满肠肥 身材高挑 亭亭玉立 袅袅婷婷 弱不禁风 瘦骨嶙峋 短小精悍 虎背熊腰 膀阔腰圆 手与身材 幻灯片34 穿着 朴素 大方 整洁 时髦 摩登 讲究 笔挺 邋遢 俗气 穿戴整齐 衣冠楚楚 穿红戴绿 衣着入时 珠光宝气 花枝招展 衣衫不整 不修边幅 破破烂烂 袒臂露肩 幻灯片35
