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1、作文下雨天下雨天，真好 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅 雨密密地斜织着。伴随着雨，悠扬的箫声萦绕。那样欢快，那样明净。“啪！”箫声戛然而止。父亲如同一头暴怒的狮子，将巴掌扇向他的女儿。“都初三了，还吹，你能吹出个瑞中吗？还不快给我去复习。”说完，粗暴地夺走女儿手中的箫，扔到地上。 女儿呆呆地站着。 泪水流过红肿的脸颊，滴到地上，溅到心里。 迷茫的眼睛透向窗外。 雨不大，但心中却有一场倾盆大雨下雨天，好吗？ 女孩埋葬了箫，埋葬了梦，一头扎进书本 从此，树林里少了箫声，课堂中多了提问的声音；山野上少了一个身影，却见教室里有人埋头苦读。她只记得父母的期望，心中只有考上瑞中的
2、呼喊。 大家都夸她懂事，都夸她好学，却不知她在雨天里落了多少泪。 临考前，父亲的身影移进了女儿的房间。女儿正在出神，父亲轻轻地拍拍她，她仿佛从梦中醒来，震惊地看着父亲。“又下雨了。”父亲说。 女儿无语。 “出去走走吧。” 女儿不相信这是父亲的话。 疑惑的眼神射向父亲。 目光中，父亲那么的和蔼。 “去树林吧！” 她的心中顿时燃起了希望。 她欢快地跑了出去，突然，她转身回来。对，她差点忘了那把尘封的箫。温柔地抚摸着它翠绿的身体，伴随着箫声，女儿的脚印留在了树林中的每一个角落。在这雨中，她尽情地吹，尽情地欢笑。雨点不时落到她脸上，手上、箫上，她全然不知。 雨天，她终于找回了遗失许久的自我；她终于从无尽的学习中被释放；她终于能在雨中漫步。 她就像一只羞红的小鸟，在山里大声地笑了 雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅 下雨天，真好！ 故事发生在雨天，雨天使得这个故事别有况味。雨见证了“我”的伤心与失而复得的幸福，情感的雨下得那样细腻、那样汹涌。于是，雨在这里不仅是情节变化的线索，更是情感变化的线索，现实的雨与内心的雨交融得几乎天衣无缝，不仅表现作者驾驭语言的功底，更表现了作者对情感体验的深度。雨落在“我”的心中，成为“我”成长历程中最刻骨铭心的一段记忆。
