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1、作文修改42埋在心底的自豪第42篇 埋在心底的自豪 作文导师团四年级：陈文斐 我是一个活泼开朗、乐于助人的小女孩。活泼就不用说了，最令我自豪的是我的乐于助人。 记得有一次，我和的好朋友一起去长广溪湿地公园玩，在草地上休息时，发现草坪上有大学生在开展活动。按我的开朗性格，是一定会跑商前去，和他们一起活动的。但是我的朋友不敢上前去，于是我便开始鼓励她：“我们先去问问大哥哥、大姐姐愿不愿意让我们参加他们的活动。我在前面，你在后面跟着，你不用说话，我来开口。”朋友听后，跃跃欲试，跟着我上前走了两步，又退了回去。眼看着大哥哥大姐姐的活动开展了一个又一个，我心里非常焦急。但我还是耐着性子，不停地鼓励她，朋
2、友跟着我，快到大哥哥大姐姐身边时，她又一次跑了回去。就这样来回了三四次。 我有些气馁了，但我转念一想：如果这次不能成功的让我的朋友迈出这一步，那么下次遇到这种情况，要想成功就更难了。想到这儿，我不禁浑身充满了力量，继续劝说我的朋友。不知她是来回折腾累了，还是被我的精神所感动，这次我居然成功了！ 经过这次活动，我的好朋友的性格一下变得开朗起来了，也敢大胆地和别人交往了。我虽然失去了许多机会，但我体会到了“助人为乐”这个词的含义。 你说，我是不是该自豪呢？ 三组导师李庆红精评 各位大朋友、小朋友晚上好，很高兴又和大家见面了，我今天点评的是0296号陈文斐的埋在心底的自豪。看到这个题目，大家一定有很
3、多猜想吧，那就先看原文吧。 总评：拿到文章，我细细地读了好几遍 ，深深地感受到了小作者要传递的那股正能量-猪肉助人为乐，我立刻想到了一句话：送人玫瑰，手有余香 ！小作者用流利、通顺的语言讲述自己如何千方百计让好朋友在性格上迈向开朗的经过，从“跃跃欲试”到“又退了回去”到“来回了三四次”再到最后“我居然成功了”，这一波三折的折腾，让我不仅看到了小作者的“助人为乐”，更看到了小作者的“坚持不懈”！ 此处我要点个赞！ 文章在选材方面选取了自己亲身经历的事件，这样的选材，是自己熟悉的，写作时就会有话可说，有感可发，非常的得心应手，避免“挤牙膏”、“流水账”的尴尬。 文章的结构也非常清楚，整篇采用了“总
4、分总”的经典结构，第一节开门见山的交代了我最自豪的是我的助人为乐人，既点明中心又总领全文，可谓独具匠心！然后具体讲述我是如何百般折腾助人为乐的，情节一波三折，最后一个问句结束全文，既与开头呼应，也总结了全文，很棒！ 分段点评： 点评第一段： ：我是一个活泼开朗、乐于助人的小女孩。活泼就不用说了，最令我自豪的是我的乐于助人。 ：本节交代了“我”的性格,是活泼开朗、乐于助人，点明中心，引出下文。删去“活泼就不用说了，”添上“但”，小家伙，透过文字，我好像看到了你喜上眉梢的样子！ 我是一个活泼开朗、乐于助人的小女孩，但最令我自豪的是我的乐于助人。 ： ： 记得有一次，我和的好朋友一起去长广溪湿地公园
5、玩，在草地上休息时，发现草坪上有大学生在开展活动。按我的开朗性格，是一定会跑商前去，和他们一起活动的。但是我的朋友不敢上前去，于是我便开始鼓励她：“我们先去问问大哥哥、大姐姐愿不愿意让我们参加他们的活动。我在前面，你在后面跟着，你不用说话，我来开口。”朋友听后，跃跃欲试，跟着我上前走了两步，又退了回去。眼看着大哥哥大姐姐的活动开展了一个又一个，我心里非常焦急。但我还是耐着性子，不停地鼓励她，朋友跟着我，快到大哥哥大姐姐身边时，她又一次跑了回去。就这样来回了三四次。 ：本节是文章的重点段，文斐花了大量的笔墨讲述了如何克服困难实施助人为乐计划。我觉得此处还是缺少一些表现人物动作、神态、语言、心理活
6、动等的细节描写，如: 但是我的朋友不敢上前去，她面露难色，扑闪着那双惊恐的大眼睛，拉着我就往回跑，嘴里还念念有词：“咱们走吧，别去了”） ： 记得有一次，我和的好朋友一起去长广溪湿地公园玩，在草地上休息时，发现有大学生在开展活动。按我的开朗性格，是一定会跑上前去，和他们一起活动的。但是我的朋友不敢上前去，我鼓励道：“我们先去问问大哥哥、大姐姐愿不愿意让我们参加他们的活动。我在前面，你在后面跟着，你不用说话，我来开口，”朋友听后，跃跃欲试，跟着我往前走。又退了回去。眼看着大哥哥大姐姐的活动开展了一个又一个，我心里非常焦急，我还是耐着性子，不停地鼓励她，朋友跟着我，快到大哥哥大姐姐身边时，她又一次
7、跑了回去，就这样来回了三四次， ： ： 我有些气馁了，但我转念一想：如果这次不能成功的让我的朋友迈出这一步，那么下次遇到这种情况，要想成功就更难了。想到这儿，我不禁浑身充满了力量，继续劝说我的朋友。不知她是来回折腾累了，还是被我的精神所感动，这次我居然成功了！ ： 本节写出了自己获得成功后最最真实的感受。此时，我想对文斐说：有你这样的朋友，真是太幸福了！ ： 我有些气馁了，但转念一想：如果这次不能成功的让迈出这一步，那么下次遇到这种情况，要想成功就更难了。想到这儿，我不禁浑身充满了力量，继续劝说我的朋友。不知她是来回折腾累了，还是被我的精神所感动，这次我居然成功了， 点评最后两段： ： 经过这
8、次活动，我的好朋友的性格一下变得开朗起来了，也敢大胆地和别人交往了。我虽然失去了许多机会，但我体会到了“助人为乐”这个词的含义。 你说，我是不是该自豪呢？ ： 真正亲身经历的人才能真正体会助人为乐的真谛，恭喜你，孩子！我要大声说：孩子，你应该自豪！我也为你自豪！我们大家都为你自豪！ ： 经过这次活动，我好朋友的性格一下子变得开朗起来了，也敢大胆地和别人交往了。我虽然失去了许多机会，但我体会到了“助人为乐”这个词的含义。 你说，我是不是该自豪呢？ 改后全文： 我是一个活泼开朗、乐于助人的小女孩。但最令我自豪的是我的乐于助人。 记得有一次，我和我的好朋友一起去长广溪湿地公园玩，在草地上休息时，发现
9、不远处的有大学生在开展活动。按我的开朗性格，是一定会跑上前去，和他们一起活动的。但是我的朋友胆子小不敢上前去，你看她扑闪着那双惊恐的大眼睛，拉着我就往回跑，嘴里还念念有词：“咱们走吧，别去了，别去了，走吧。”我紧紧握住她的手鼓励道：“别紧张，我们先去问问大哥哥、大姐姐愿不愿意让我们参加他们的活动。我在前面，你在后面跟着，你不用说话，我来开口，好吗？”朋友听后，感觉一下子放松了好多，还表现出一副跃跃欲试的样子，跟着我往前走。我正美呢，冷不丁，她突然来了个急刹车，再来个180度的大转弯，又退了回去。眼看着大哥哥大姐姐的活动开展了一个又一个，我心里非常焦急，像热锅上的蚂蚁一样，在草地上团团转，最后，
10、我还是耐着性子，不停地鼓励她，安慰她，好一会儿，朋友又鼓足勇气跟着我，快到大哥哥大姐姐身边时，她又一次跑了回去，就这样来来回回折腾了三四次，搞得我筋疲力尽，不知所措。 我有些气馁了，但转念一想：如果这次不能成功的让她迈出这一步，那么下次遇再到这种情况，要想成功就更难了。想到这儿，我不禁浑身又充满了力量，继续摆开架势，劝说我的朋友。不知她是来回折腾累了，还是被我的精神所感动，这次我居然成功了，我一蹦三尺高，我看到我朋友的脸上充满了久违的自信！ 经过这次活动，我好朋友的性格一下子变得开朗起来了，也敢大胆地和别人交往了。我虽然失去了许多机会，但我体会到了“助人为乐”这个词的含义。 你说，我是不是该自豪呢？
