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1、作文小组活动记录作文小组活动记录 时间： 星期五 地点： 本班教室 人员： 活动小组成员 过程： 一、师讲解如何写景物 1.写景物要写清楚地方特点 2.按一定顺序写 3.写作有详有略 4.要有真情实感 二、生讨论、观察景物 三、练习写作 四、修改习作 时间： 星期五 地点： 本班教室 人员： 活动小组成员 过程： 一、 生自读作文 二、 小组成员研讨作文优劣之处 三、 生修改自己的作文 四、 完成自己的习作 时间： 星期五 地点： 本班教室 人员： 活动小组成员 过程： 一、 师讲解如何写人物作文 1. 介绍人物的外貌及特点 2. 围绕着中心写一件具体的事例。 3. 重点事件的经过 二、生讨论
2、、观察人物 三、练习写作 四、修改习作 时间： 星期五 地点： 本班教室 人员： 活动小组成员 过程： 一、生自读作文 二、 小组成员研讨作文优劣之处 三、 生修改自己的作文 四、 完成自己的习作 时间： 星期五 地点： 本班教室 人员： 活动小组成员 过程： 一、1.师讲解如何写动物作文 2.介绍动物的外貌 二、生讨论、观察动物 三、练习写作 时间： 星期五 地点： 本班教室 人员： 活动小组成员 过程： 1.围绕着中心写一件具体的事例。 2.重点事件的经过 3.练习写作 时间： 星期五 地点： 本班教室 人员： 活动小组成员 过程： 1.生自读作文 2.小组成员研讨作文优劣之处 3.生修改
3、自己的作文 4.完成自己的习作 时间： 星期五 地点： 本班教室 人员： 活动小组成员 过程： 1.师讲解如何写事作文 2.生观察生活中的发生的事情 3.生练习写事情作文的开头 时间： 星期五 地点： 本班教室 人员： 活动小组成员 过程： 1.师讲解如何写事作文 2.生观察生活中的发生的事情 3.生练习写事情作文的经过 时间： 星期五 地点： 本班教室 人员： 活动小组成员 过程： 1.师讲解如何写事作文 2.生观察生活中的发生的事情 3.生练习写事情作文的结尾 4.教给教师，师指导 时间： 星期五 地点： 本班教室 人员： 活动小组成员 过程： 1.生自读作文 2.小组成员研讨作文优劣之处 3.生修改自己的作文 4.完成自己的习作 时间： 星期五 地点： 本班教室 人员： 活动小组成员 过程： 一、1.师讲解如何写想象作文 2.让生想象自己最想变成什么 二、生讨论如何写 三、练习写作 时间： 星期五 地点： 本班教室 人员： 活动小组成员 过程： 1.生自读作文 2.小组成员研讨作文优劣之处 3.生修改自己的作文 4.完成自己的习作
