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1、作风整顿工作学习动员阶段总结材料阆中市月山中心学校 作风整顿工作学习动员阶段总结 为切实开展好干部职工作风整顿工作，进一步加强我校行风建设，促进我校教育教学和谐、快速发展，根据上级主管部门的文件精神结合本校实际，扎实做好了学习动员阶段的相关工作。现将本阶段的活动开展情况总结于后： 一、认真制定方案，广泛宣传动员。 1.为使我校作风整顿工作落到处，收到实效，学校成立了由校长黄开民任组长，工会主席王仲元任副组长，班子成员张力、任长春、鲜青暮、罗妤、王映勇为成员的干部作风整顿工作领导小组，负责整个工作的组织和协调。下设作风整顿办公室于学校行政办公室，由鲜青暮任办公室主任，具体负责日常工作。同时，学校
2、成立了五个作风整顿学习小组。语文组：组长杨海蓉，联系领导张力；数学组：组长董敏，联系领导任长春；理化生组：组长冉江玲，联系领导罗妤；英语组：组长杨旭，联系领导王映勇；政史组：组长江育东，联系领导王仲元。 2.认真制定了工作方案。学校认真分析了干部职工作风方面存在的突出问题，详细制定了阆中市月山中心学校集中开展干部及教职工作风整顿工作实施方案。结合方案，具体拟定了学习动员阶段的具体安排意见。 - 1 - 3.组织全体教职工召开了学习动员会。x月x日，学校召集全体教职工召开了学习动员会，校长黄开民、工会主席王仲元分别作了动员讲话。会上，组织教职工认真学习了阆中市教育和科学技术局集中开展干部作风整顿
3、工作的实施意见、黄开民校长在全校作风整顿建设动员会上宣布了学校作风整顿的具体安排。向全体教职工提出了具体的要求，统一了教职工的思想认识。 4.干部作风整顿办公室制作了作风整顿宣传专栏，书写了宣传标语，设立了举报信箱，公布了举报电话，同时利用校园广播、现场宣讲等有效渠道进行了广泛的宣传发动，营造了良好的氛围。 二、采取多种方式组织学习、讨论，收了良好的效果。 1.学校给各办公室和学习小组印发了阆中市月山中心学校集中开展干部及教职工作风整顿工作实施方案学习动员阶段具体安排、分发专用笔记本、心得体会材料纸和有关学习资料。x月x日至日，学校通过集中学习与教职工自学相结合的方法认真组织开展学习，并认真作
4、好了学习笔记。 2、领导班子集中学习收到实效。学校领导班子集中学习了中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则关于党员领导干部报告个人有关事项的规定、廉政准则等。通过学习讨论，进一步规范了领导干部言行，提高- 2 - 了领导班子成员严格执行党风廉政建设有关规定的自觉性。 3、学校利用日至1日下午组织全体教职工集中学习了党章、八荣八耻、中国共产党党内监督条例、教师职业道德十要十不要、教师职业道德“五条禁令”等；x月x日领导班子集中学习学习中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则以及教育法律法规等。通过集中学习和专题讨论，引导教职工进一步认清了形势，提高了认识，增强了紧迫感和危机感，调动了教职工教书育人
5、、服务育人的积极性。讨论中，教职工积极发言，紧密联系学校和自身实际，有针对性地指出了当前师德师风方面存在的主要问题，并提出了很好的改进意见和建议。 4.全体教职工深刻领会学习内容，认真撰写了心得体会。学校组织全体教职工召开了学习心得交流会，总结了学习效果。同时，学校干部作风整顿工作领导小组对教职工的心得体会进行了评比，评出了部分优秀心得文章并对其进行了表彰奖励。 三、建立健全了学习的长效机制。 为使学习活动得到深化，我校建立健全了相关学习制度。 一是建立了授课制度，学校主要领导和部门领导主动承担专题辅导任务，主要领导授课不少于一堂，力求内容的思想性、实效性、适用性有机统一。 - 3 - 二是严
6、格考勤制度，凡不按要求参加本次学习活动的，一律按学校工作纪律制度严格逗硬执行。 三是健全了学习交流制度，要求学习交流必须人人参加，人人撰写交流材料，组内人人进行交流。 四是建立了反馈制度，要求干部职工时常深入教师、学生中了解情况，征求意见，及时反馈信息，有针对性的解决实际问题。 五是健全了考评制度，学校干部作风整顿工作领导小组随时对教职工的学习情况进行检查考评，并将考评结果与教职工评优评先、年度考核等挂钩。 四、存在的不足。 一是个别教师对此次作风整顿工作在思想认识上不十分到位，讨论中发言不够积极主动，抓不住主要问题，谈认识比较肤浅；二是个别教师学习不够深入，领会不深，学习笔记不够规范。 - 4 -
