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1、观,察,物,体,2023/3/12,观察物体,1,教学目标,1.知识目标：经历观察的过程，让大家认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。2.能力目标：能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体的形状。3.情感目标：借助动手操作，发展同学们的空间观念和同伴合作意识。联系生活实际，使大家体会到数学知识来源于生活。,我一共看到了三个面。,我看到了两个面。,我只看到了一个面。,活动要求：1、在你的位置观察，你看到了哪 几个面？2、你能找到一个位置看见所有的 面吗？3、你最多能看到它的几个面？,我会拍!,第一张，只拍药箱的正面；,第二张，要拍到药箱的正面和左侧面；,第三张，要拍到药箱的正面、
2、右侧面和上面。,从正面看,小药箱,从左面看,从上面看,这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。,站在任意一个位置，最多只能看到长方体的3个面。,小药箱,从不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。,(),(),(),左面,正面,上面,右面,背面,(),(),努力吧！,选一选,图是从 面看；从上面看是图；从 面看是图。,正,左侧,右侧,从正面看,从左面看,从上面看,连一连,从正面看,从左面看,从上面看,看、想、画,从正面看,从左面看,从上面看,连一连,我会认！,下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。,从正面看,从左面看,从上面看,做一做：正面画“”，上面画“”，右面画“”。
3、,做一做：正面画“”，上面画“”，右面画“”。,下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连。,你能连一连吗?正面 侧面 上面,看 想 画,从正面看,从左面看,从上面看,根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。,摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。,题西林壁横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中,观察活动一：不同角度观察单个立体图形,观察活动二：不同角度观察两个立体图形,挑战一：看平面图形来猜立体图形,观察活动三：同一角度观察不同立体图形,挑战二：观察立体图形，画平面图形,本次活动知识点回顾,本课小结,今天我们学会了从不同位置观察物体，知道了在不同的位置观察到的同一物体的形状是不一样的。在生活中，我们处处都要留心观察，做一个勤于思考的好孩子，你们能做到吗？,课余时间观察生活中的 球、正方体,做个生活中的用心人,
