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你说好笑不好笑幼儿园：偏岭子幼儿园 班级：大班 教师：衣锦 课题：你说好笑不好笑 活动目标： 1、激发幼儿的好奇心，体验颠倒歌的语言夸张，幽默与滑稽的魅力。 2、引导幼儿听音辨义，从悖逆事实的现象中辨别是非和真伪，在否定谬误的过程中提高认识能力。 3、创编颠倒儿歌，在轻松愉快的气氛中发展幼儿的语言表达能力。 活动准备： 1、 儿歌录音、挂图 2、 幼儿习得手册上学期第30-31页。 活动过程： 一、欣赏儿歌 老师：今天老师给小朋友带来了一首非同寻常的儿歌，小朋友仔细的听一听，这首儿歌和我们平时说的儿歌有什么不一样的地方呢。教师用较慢的速度朗诵颠倒歌你说好笑不好笑两遍。 提问：这首儿歌有什么不同之处。 二、理解儿歌 请幼儿听儿歌录音，并观看挂图，儿歌内容的颠倒之处自然而然地呈现在幼儿面前，同时提问：儿歌中的哪些内容画面上没有？ 引导幼儿说一说儿歌中说的对不对？为什么不对，怎样说才是正确合理的？鼓励幼儿开动脑筋，想出多种多样的改法。 三、学说颠倒歌 幼儿两人一组，边看幼儿习得手册或挂图边说颠倒歌。 四、尝试创编颠倒歌 颠倒歌好玩不好玩？咱们也试着编一个吧。
