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1、保护牙齿教案爱护牙齿教案 教学目的：使学生了解牙齿的基本功能，从而让他们懂得保护牙齿的重要性和方法。 教学重点：保护牙齿的方法。 教学难点：保护牙齿的重要性。 课前准备：多媒体电脑、投影仪、镜子、饮用水、饼干若干、牙齿模型、牙刷模型、含氟牙膏、保健牙刷、糖果少许。 授课年级：三年级 授课时数：一课时 教学过程： 激趣导入 请同学们猜谜：两队白衣兵，形状像玉米，守住红城门，唇齿紧相依。 同学们，健康洁白的牙齿是我们每个人都向往的，你们想不想拥有一副健康洁白的牙齿呢？那么，首先就得学会爱护自己的牙齿。 板书课题：爱护牙齿 课堂教学：出示挂图 一、 牙齿的结构与功能 1、 老师读第一段，提问：人为什
2、么需要牙齿？ 2、 牙齿有机部分构成？指名回答。 3、 投影出示：了解牙齿的形态和结构。 4、 提问：牙齿有什么作用呢？ 5、 小结：牙齿的基本功能切割、撕裂、咀嚼和磨碎食物。 二、 怎样保护牙齿 1、 早晚刷牙，进食后漱口。 请同学们把自己桌面上的饼干吃掉，然后用镜子照照自己的牙齿。 提问：吃饼干后，你的牙缝里有些什么？ 用桌面上的饮用水漱口，再照照镜子看看，有什么变化？ 小结人的口腔中有很多细菌，进食后如果不及时刷牙或漱口，那么，食物残渣就会留在牙缝里，细菌与这些食物残渣玩游戏，把食物残渣中的糖变为酸，从而腐蚀我们的牙齿，这样，牙齿就“烂”了，变成了“蛀牙”。 出示图，龋齿产生的化学过程、
3、龋齿发展过程。 保护牙齿，刷牙是关键。那么，怎样刷牙才是正确的呢？ 正确的刷牙方法： a、 教师用牙齿、牙刷模型示范正确的刷牙方法：牙刷与牙面牙龈缘处呈45度角，顺着牙缝做竖刷动作。刷上牙时，由上往下刷，刷下牙时，由下往上刷，咬面来回刷，里里外外都要刷。 b、 请一位同学上来用牙齿模型做刷牙的示范动作，检查掌握情况。 c、 小结：刷牙歌 刷牙歌 小牙刷，刷呀刷， 刷完上牙刷下牙， 最后再刷咬 面。 上牙从上往下刷， 下牙从下往上刷， 咬 面，来回刷， 里里外外都要刷。 2、 坚持选用含氟牙膏。 a、 提问：谁能说说刷牙为什么要使用牙膏？而且是含氟牙膏呢？ b、 教师可提示回答：因为牙膏含有摩擦
4、剂，好的摩擦剂不会损伤牙齿；含氟牙膏里的氟化物可在牙齿表面形成一层保护膜，保护牙齿，抑制细菌的生长，增强我们牙齿的抗龋能力，还能预防牙周疾病呢。 c、 出示一种含氟牙膏，同学们平时刷牙用的是含氟牙膏吗？ 3、 使用保健牙刷。 什么样的牙刷是保健牙刷？ 教师提示回答：刷头小、刷毛软、牙刷柄有弹性。 为什么要使用保健牙刷？ 分别出示一把保健牙刷和普通牙刷，请同学区分。 教师强调使用3个月就要更换一次牙刷。 4、健康均衡饮食，少吃糖。 提问：有些同学喜欢吃糖，牙齿容易坏，那么爱护牙齿与饮食有关吗？ 提示学生回答： a、饮食要多样化。少吃零食和糖果，尤其要注意睡前不要吃糖、糕点等甜食；多吃富含纤维素的
5、食物，如芹菜、瘦肉等，可是牙面获得较多的摩擦机会，促进牙面清洁，提高防龋能力。 b、营养要合理。儿童要多吃含钙、磷、维生素多的食物，如豆制品、骨头汤、海带、蛋黄、牛奶、鱼肝油和新鲜蔬菜、水果等，能促进牙齿的发育。 5、定期进行口腔检查 请有“蛀牙”的同学说说：你有什么感觉？看过牙医吗？ 有哪些同学是定期进行口腔检查的？请举手！ 你们一般多长时间就要进行一次口腔检查？ 小结：定期检查，做到早防、早治，防止龋齿的发生和发展。如果同学们能够做到以上五步，那么，就可以保护好你的小牙齿啦。 6、 屏幕出示：爱牙歌 、巩固知识点。 教师用课件教给学生牙防五步曲： 结合自己的实际情况，说说在爱护牙齿方面自己哪点做得好？哪点有待改进？ 教师总结 我们每个人从小要养成爱护牙齿的好习惯。牙齿不好，不仅影响美观，说话不清楚，还会影响食物的消化，直接影响身体的发育。有一口健康的牙齿，对我们全身的健康都有好处。 板书设计： 爱护我们的牙齿 早晚刷牙，进食后漱口 坚持选用含氟牙膏 使用保健牙刷 健康的饮食，少吃糖 定期检查 爱护牙齿教案 辽宁省沈阳市大东区杏坛教育集团 东站校区 张丽波
