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1、信息化教学设计比赛 教学设计说明 宋妮信息化教学设计比赛 教学设计说明 宋妮 教学流程图： 开 始 课件： 展示图片，创设学习情境，引入新课 学习目标 提出课题、明确目标 课件： 展示树种图片、习性，方便识记、查找 树之物语 熟悉庭院常见树种的观赏特性、生物特性和生长特性 循环往复 课件： 化解重点、难点。方便学生分析选择作答。学生可以点击每一具体树种名称返回查看树种特性 小试牛刀 根据庭院图片和问题，分析环境，在提供的32种树种中进行选择 总结回顾： 庭院植物配置的注意事项 课件： 难点破解。设置了可拖动的树种平面图例，学生分析环境条件后选择树种拖动到庭院合适位置 课件： 展示庭院图片 课件
2、： 知识拓展。提供推荐书目和网站。并设置讨论区，提供课后师生交流、生生交流平台 实战演练： 综合分析庭院环境条件，配置合适树种 遗忘特性？ 作品欣赏： 欣赏5组庭院设计图件，学习、体会植物在庭院环境营造中的作用 结 束 信息化教学设计比赛 教学设计 谢丰 教学流程： 点击进入主页 课件 展示链接 学生熟悉课件学习模块 有的放矢 展示文字 课件学生明确学习目标，重点和难点 夯实基础 基本知识 基本要求 课件 展示文字 学生识记基本知识，明确基本要求 能工巧匠 创意方法 课件 展示文字案例和视频案例，设置互动练习 学生赏析案例，完成互动练习，学习广告词的创意方法 写作技巧 课件 展示文字案例和视频
3、案例，设置互动练习 学生赏析案例，完成互动练习，学习广告词的写作技巧。 一展身手 课件 设置互动练习 让学生通过训练进行反馈 天外有天 课件 展示文字、图片、视频 经典赏析 学生进行拓展学习，赏析经典广告作品 分享交流 课件 展示图片 设置留言板 学生分享周围同学作品，与老师课外开展交流互动 退出 信息化教学设计比赛 刘娴 教学流程图： 符号表示： 开始结束 多媒体 教师活动 学生活动 开始 网页 引导页 建立知识联系 布置任务 网页 浏览网页 返回学习 了解任务 引导学习 网页 浏览网页 学习钢筋翻样 引导学习 网页 浏览网页 返回学习 学习分析钢筋 引导计算 网页 填写计算规则并计算 反馈学习结果 检验教学 网页 完成自评 根据学习情况 结束
