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1、假期读书心得 读 第56号教室有感 王素敏 寒假里,我读了第56号教室这本书,感触颇深。 (一)注重品格培养 “回顾多年来的教学之路,我痛苦地发现自己不是超人,像所有的真正老师一样,我经常失败。” 对于这句话我深有同感。从教XX年,有过成功的喜悦,但更多的是失败。有时我甚至感到当一个老师真的令我很痛苦,为自己无法教育某个孩子而痛苦。初中的孩子处于叛逆期,说他们不懂,可在某些事情,某些问题上他们确实很懂,说他们懂,然而在有时候,有些事上他们往往会犯错。所以,对于老师来说,给孩子正确的引导至关重要。 我认为教育应该注重品格的培养,让孩子们树立正确的人生观。正确的人生观,这个词范围太广,具体到中学生
2、,我认为应该是,让孩子们懂得努力付出值得尊重;谦逊必须发扬;集体中的每个人应该无条件互相支持。只有让孩子们明白这些,才可以培养良好的班风,使孩子们有一个健康的学习环境,成长空间。而现在社会上的一些不良现象,如为达目的不择手段,拜金主义等等,却常常会给孩子们带来负面影响,给学校教育带来困难。这就给教育增加了难度,我们呼吁社会和家庭也给孩子们一片净土。 建立信任 在这个快餐型的社会里,对复杂问题用简单方法来解决往往更容易被人们所接受。踉踉跄跄刚学会走路,就提出教育口号写文章,搞演说,简直不可思议。其实要达到真正的卓越是要做出牺牲的,需要从错误中汲取教训,同时付出巨大的努力,毕竟教育无捷径。 目前,
3、可以用两个字来概括学校现状-“害怕”。老师们害怕场面失控,学生们怕挨骂,怕被惩罚,教育部门怕达不到预定目标。所有这些决定了找许多时候,老师们为使某个规矩得到遵守而不择手段,给学生们下马威,树立班级中我是老大,谁不听话就得接受惩罚的形象。学生们为了不被惩罚,小心翼翼,甚至阳奉阴违,搞地下活动,师生关系失去和谐,使孩子们失去学习的兴趣和动力。教育部门这经常搞一些和教育无关的活动,做一些表面文章,是老师们疲于应付,无力搞好日常教学活动。 第56号教室的出色之处在于,以信任代替害怕。这是值得每一位班主任学习的。良好的纪律是正常学习活动能够进行的保障,这一点毋庸置疑。为了创造良好的学习环境所有的老师都想
4、尽办法,有时候老师为了使孩子们遵守某项规矩甚至不择手段,不惜扮演独裁者暴君的角色,这样的结果往往适得其反。我认为老师和父母应勇于负责,努力建立孩子对大人的信任,给孩子一个可靠的肩膀,就像那天儿子对我所说的一样,妈妈是万能的。虽然这话半开玩笑,但至少让孩子觉得你是他坚实的后盾,值得信赖,可以依靠。 身教重于言教 一整天下来,老师有数千个机会树立榜样。身为榜样的我们,应向学生传达美好的构想,而不是像暴君一样强迫他们。作为老师你要求学生做到的,必须自己首先做到。例如你要求学生待人和气,认真勤勉,你必须首先做到遇事不发脾气,上课不迟到,课堂上专心致志,不玩手机,不聊天。试想有哪位会认真听一位心思根本课堂上的老师的话呢!千万别想愚弄孩子,他们很聪明!如果你要孩子们信任,你必须持续努力,付出关怀和爱。这就是我们所说的身教重于言教。 第56号教室 使我受益匪浅。全身心投入 ,像关爱自己的孩子一样对待每一位学生;以信任取代害怕,做学生坚实的后盾;言传身教,把最好的一面展示给学生,做一名合格的老师,这将是我一生为之奋斗的目标。