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1、做一个与时俱进的好老师做一个与时俱进的好老师 “百年大计，教育为本，”。通过一个月的学习，我深刻认识到作为一名教师，自己的各方面做的还远远不够，教育是事业，而教师是职业。需要将个人的发展与国家、发展紧密联系在一起，只能这样，才以博大的胸怀，高度的社会责任感，把爱洒向学生，把自己的一切无私的奉献给教育事业。随着时代的发展，人们对教师这一职业提出了更高的要求。教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能担当重任。 什么样的人才可以称得上是教育家呢？我认为要具备以下条件： 第一、热爱教育。热爱是工作的动力，只有热爱才能把自己所有精力都投入到教学中。作为教师，最大的幸福就是看着学生每天都在进步，这
2、里不仅仅是成绩方面的进步，还有怎样做人，良好的习惯等方面的进步，这才是教育的最高境界。作为教师，我们应该以身作则，用自己的激情去感染学生，调动学生的学习积极性，提高学习效率。 第二、有高尚的道德情操。关注学生的成绩的同时也应该关注学生的身心健康，教会学生做人。 第三、在工作中敢于创新，大胆改革。有自己的一套理论体系。同时应该不断学习，与时俱进。 第四、要有一定的专业理论知识和实践经验。只有长期坚持在教学一线，钻研教材，才能真正了解学生，真正的了解教育。 我是一名语文教师，我一直兢兢业业的工作着，我用自己的爱心感染学生，教育学生。时代在不断进步，我相信教育事业会越来越科学，作为一名老师我将秉持活
3、到老学到老的理念，做一个与时俱进的老师！ “百年大计，教育为本”、“教育大计，教师为本”。可见，在未来的中国教育发展中，教师的地位和重要性。为了适应未来社会发展的需要，中国教育需要越来越多的“教育家”。我认为这样的老师才能称得上“教育家”： 1、执著的热爱教育事业，热爱学生。对教育有无限的爱，执著的追求，无论遇到多大困难，对教育的爱也不会改变。一个不爱教育、不爱学生的人是不会成为教育家的。 2、长期从事教育工作，具备精深的专业知识、广博的综合知识和娴熟的教育教学技能，形成了自己的教育风格。只有这样，在办学时才能拿得起、放得下，因为教师的业务水平直接影响学生的发展。 3、潜心研究教育理论，有自己
4、的教育思想和先进理念。不能独立思考和创新，不能形成自己的教育思想、提不出自己的教育理念的人是难以成为教育家的。 “教授级”中小学教师应该具备这样的素养： 1、具有良好的师德修养。只有热爱教育，热爱学生，才能淡泊名利，甘为人梯，为人师表，无私奉献。 2、具备扎实的专业知识和技能、先进的教育理念。运用多种教学手段与教学方法，不断提高教育教学质量。 3、树立终身学习的观念。在科学技术不断发展、新知识不断涌现的今天，教育改革日益深入，课程、教材也在不断地更新，这些都促使教师要树立终身学习的观念，勤于学习，孜孜以求，严谨治学，精益求精，从而不断提高自己的科学文化素质，这是一个教师搞好教育教学工作的基础。
5、 “随着适龄学龄人口的减少，一些不合格的教师可能要被筛选出教师队伍。”我认为这是未来中国教育发展的趋势和需要。未来的社会需要高素质的人才，只有高素质的老师才能培养出高素质的人才，所以这就要求每一个老师都要接受继续教育，树立终身学习的理念，勤于学习，勇于实践，不断提高教育教学能力，跟上教育发展的步伐。如果不能与时俱进，固步自封，不能积极进取，勇于创新，那将会被中国教育所淘汰。 教师要具有与时俱进的学习理念，才能成为新时代的好老师 从古至今，教师的职责是培养符合时代发展需要的人才。因此，教师的知识结构和教育方法需要不断更新，需要不断补充新鲜血液，所以教师要具有与时俱进的学习理念才跟上社会发展的需要
6、，不断进行培训学习是改变教师时代知识结构的有效途径之一。 在信息时代发展的今天，对我们教师提出了更高的要求。作为一名教师，无论是道德素养、知识水平和业务能力要适应社会发展的需要，在思想意识方面更应该有改革创新、勤奋学习、不断探索的学习精神，才能使自己跟上时代发展的需要。我通过学习模块八的学习资料，使自己也深刻地知道：怎样做一名学生喜欢的优秀教师？我认为未来的教师应具备这样的素养： 一、要有高尚的情操。作为教师，没有高尚的情操，怎好教书育人呢那么必须爱岗敬业，教师要爱党的教育事业，爱每一位学生，没有爱就没有教育。为人师表，学生的模仿性很强，还破嗓子不如做出样子，教师要做好学生的表率。团结协作，教
7、师在工作中要团结同事，还要有协作精神，这样才能把教育事业推向前进。 二、要关心、关爱学生。俗话说：“没有教不好的学生，只有教不好的老师。”每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格。这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们心中的“坚冰”，让他们在愉快地情感体验中接受教育。 三、要让孩子会快乐的学习。早在两千多年前，孔子在论语中这样说道：“学而时习之，不亦悦乎”。可见乐学的良好作用。身为教师，我们应努力提高学生的学习兴趣，寓教于乐，寓学于乐。 四、要树立终身学习理念，不断提高自身素质。作为一名教师，你跟其他专家不一样，需要各方面的知识
8、，要不断的学习，博览群书、精通专业、精湛技术，教师的知识渊博了，才能给学生传授，才能触类旁通，给学生一碗水，自己应有一桶水。只有这样才能胜任自己的本职工作。 古人云：“长到老，学不了”。这充分说明了作为一名教师，不能“坐吃山空”，要不断创收。至于人们所说的“教授级”教师也好，“教育家”也好，如果是只做学问，发表高论，或引经据典，理论与实际脱节，上课学生反应不懂，即便学富五车，我认为也算不上时代的好老师。我非常欣赏的一副广告词是“大家说好才是真的好！”。所以，我认为新时代的好老师应该是：在工作上是务实的、有利于教育教学改革与发展，在行动上有利于下一代健康快乐与成长，符合社会发展与需要 总之，教师
9、只有不断地加强学习，不断地充电，不断地提升自己，具备较高的思想政治素养和业务能力，才能胜任教育教学工作，把自己的本职工作做好，做一名合格的教师。 有高尚的道德和人格魅力 对学生高度负责，脚踏实地、兢兢业业完成每件教育教学任务。诚实守信，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，超越世俗功利，执着与自己的教育事业。 有广博的知识和与时俱进的能力 博学多才才能博采众长，这是一个教师的基本要求，教育会随着社会的发展而发展，就要求老师要与时俱进。 有自己的教育思想和丰富的教育实践 身为教育家光有一腔热情和知识是不行的，还需有思想。有对教育独立的见解，能够坚持并形成自己的教育理论，更需要丰富的教育实践，具有自己独特的
10、教育方法和教育风格。 1 、“教授级”的中小学教师，应以德才铸师魂。教师是人类灵魂的工程师，而一个高尚的灵魂，纯洁的灵魂，对于为千百人传道、授业、解惑的教师来说，尤为重要。 2 、“教授级”的中小学教师，应以学识为师范。他们懂教育，有精深的专业知识，广博的科学知识，现代的教育理念，成功的教育艺术，有强烈的进取之心，不断与时俱进，不断更新完善自己的人文修养，知识文化，按照教育规律去实施教育，忠实地履行职责，回报社会。 3 、“教授级”的中小学教师，应以关爱启心扉。爱心是教师的化身，他们对学生的爱是无条件的爱：爱学习成绩好的学生，更爱学习成绩差的学生，爱漂亮的学生，也爱有缺陷的学生。 优胜劣汰，大
11、自然的淘汰法则。教育系统同样适合，随着入学人口的减少，教师队伍同样要减少，不合格的教师必然要被淘汰。这样也能让教师有危机感，必须不断学习，不断进步。 我先说一说自己心目中的“教育家”是怎样的。 第一，教育家必须要真心热爱教育事业。这是作为教育家最基本的前提，只有真正热爱才会把自己的身心全部投入其中，潜心静气的钻研，为教育事业做出贡献。 其次，教育家必须要爱学生，不能把他们当作教育试验品，更不能靠借助他们上位，而是发自内心的要教育好他们，把学生们取的每一点进步当作是自己的骄傲。 第三，教育家能够潜心研究教育理论。在实践中总结理论，用理论指导实践，二者密切相关。教育家能够从教育实践中得出理论，并潜
12、心研究，再把理论作用于实践，从而促进教育事业的发展。 第四，教育家要敢于创新，不墨守成规。教育是一个最大的试验场，人的个性和教育艺术需要随时改变。面对着不同思想的学生，不能用一成不变的模式去对待，这样不仅无法取得成效，反而会适得其反，应该在实践中摸索，不断的除旧更新以适应时代的发展与学生的个性需求。 在社会未来发展趋势和教育未来发展趋势这样的到背景下，我认为.“教授级”中小学教师应该具备以下几方面的素养： 1.知识素养 扎实深厚的教育专业知识、先进的教育理念 2.能力素养 激发学生学习兴趣的能力、合作化能力、开发课程资源的能力、熟练运用现代教育技术的能力 3.情感素养 教师要注重自身的情感影响，形成正确的教学观念；要加强教研能力，运用多种的教学手段与教学方法，充分挖掘教材中的情感因素，引导学生领悟情；要加强语言功底，提高语言表达能力，充分发挥语言的激情作用。 随着学生人数的减少，需要的老师会越来越少，就需要选择道德素养高、教育知识丰富、专业知识过硬的老师，那不合格的就会被淘汰，我们能做的，就是完善自己。 总之，作为一名教师， 我们要有“终身学习”的意识，要不断学习新的教法,新的教育教学理念,让自己成为“源头活水”,更好地滋润学生渴求知识的心田，同时也影响自己的学生也树立终身学习的理念，并帮助他们为终身学习打下坚实基础。
