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1、做一个有教养好习惯爱生活的幸福团小人升旗仪式讲话稿 做一个“有教养、好习惯、爱生活”的幸福团小人 近一段时期，我们低年级的小朋友们正在兴致勃勃的背诵弟子规、三字经，这样做很好，当然，如果我们能够按照这样的要求，落实在我们每天的生活中，那就大好特好了。 为什么这样说呢？因为这些就是中华文化的启蒙教育。中华文化是中华民族无数圣贤、风流人物、仁人志士对自然、人生、社会的思索、探求与总结，一路下来薪火相传，因时损益。她不仅是中华民族智慧的凝结，更是我们的道德规范、价值取向、行为准则的集中体现。自觉的对照这些要求，内化于心，外显于行，这就是我们说的“有教养”。久而久之形成习惯，对我们的性格、人品都是砥砺
2、磨练，最终就会在对于生活的挚爱中收获成功与幸福。 所以，学会做人，这是我们每个人都要面对的问题。弟子规中说：首孝悌、次谨信，泛爱众、而亲仁。这就告诉我们具有爱心和同情心，乐于助人、能设身处地为他人着想。“作为团结路小学的学生，我们要热爱自己的学校，爱自己每天生活的美丽校园，爱自己朝夕相处的老师、同学。同学们团结一致，以学校的荣誉，成就自己的发展成长。 当然，人们评判一个人的优劣，不是看其想些什么，甚至有时也不是看其说了什么，更重要的评判是你在做什么。一个人不由自主的从自己内心生发出来的行动，就是习惯。习惯对一个人极其重要。美国有本畅销书习惯的力量中有这样一组句子：我是所有伟大人们的奴仆，我也是
3、所有失败者的帮凶。伟人之所以伟大，得益于我的鼎立相助，失败者之所以失败，我的罪责同样不可推卸。我是谁？我就是 习惯。 1 习惯该怎样培养呢？要有习惯培养的自觉意识，在生活中自我塑造，尤其要把握不能有这样两个坏习惯： 一是妨碍他人的习惯。比如，你进一间屋子，砰的一声把门推开；喉间一口痰上来了，扑的一声吐在地上；这些好像是无关紧要的事，但这既影响他人学习和工作，又可能传播病菌，一旦习以为常，就成为一种妨害他人的习惯。妨害他人的习惯是恶劣品质形成的重要根源。如果一个人不明了自己与他人的密切关系，不懂得爱护他人，一切习惯偏向妨害他人的方面，就极有可能成为一个恶人。 二是不养成什么习惯的习惯。比如，下课
4、了，就是休息，自然而然啊，运动量不宜过大，怕影响下边的课，几个同学简单活动交流交流，这就是自然而然的习惯啊，你几个同学一下课，就嗷嗷嗷叫着跑出来了，这就是“不养成的习惯”。下课了，你坐在操场边的小矮墙上休息，这就是自然而然的习惯啊，可是你坐在那，腿脚不闲，一会踢踢、踩踩那些女贞树，一坐在那就想这个动作，这就是”不养成什么的习惯“，你站在花池边，静静的欣赏花的娇媚，这就是习惯啊，你伸出手摇摇晃晃，而且感觉不这样就不舒服，那这也就是”不养成什么的习惯“，有时，前面的窄窄的花池边，还有西边围墙的那上边，都有同学进行兴致勃勃的沿着，沿到尽头，跳下来，再来一遍，而且，几天不沿，心里就不爽，这就是”不养成
5、什么的习惯“。坐要端正，站要挺直，每天要洗脸漱口，每事要有头有尾，这些都是一个人的起码习惯。走路要一步一步的，规规矩矩的，你今天这样，明天这样就形成了好习惯，没有自我的约束要求，天天走路上串下跳的，恐怕连最基本的习惯都弄不好，何谈别的事情呢？ 因此，我们要自觉在生活实践中，从小事、细节做起，“莫以善小而不为”。小事都不会做，不愿做，又怎能做大事呢？如我们一些同学看到操场上或教室、走廊有纸屑能随手捡起放进垃圾桶，保2 存校园的卫生洁净，可是也有个别同学在校园里随意乱丢东西，虽说这是小事却可看出一个人行为习惯的好坏。更要从现在做起。习惯要从小塑造，越早越好，不要给自己放纵的理由！没有自己的强力的约束，好习惯不是轻易养成的，而坏习惯也不是说改就改的，同学们必须明白一个观念，那好习惯用加法，越多越好；而坏习惯要用减法，逐步纠正，这个过程就越来越体验到生活的美好，也就会在未来的日子里收获更多幸福！ 愿每位同学都能在习惯养成上有大进步！ 做一个“有教养、好习惯、爱生活”的幸福团小人 成为一个身体健壮、品德高尚、知识渊博、心理健康的人，将来成为一个有益于人民，对社会、对人类有所贡献的有价值、有意义大写的人！ 3
