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1、做作业速度慢的家庭训练方案做作业速度慢的家庭训练方案 有妈妈希望得到能在家庭中操作的提高孩子做作业速度的方法，因此特选择了几位同类孩子的“家庭训练方案”，但由于每个孩子的能力差异不同，导致形成做作业慢、动作慢的原因不一，所以，以下的方案妈妈们可根据对自己孩子的观察仅供参考。 存在问题: 写字速度慢 容易受外界干扰 控笔能力欠佳，直线不平滑 听长时记忆能力进步较慢 不善言语表达 6.腕力偏弱，平衡能力欠佳 家庭训练方案： 视听训练： 快速抄写：目的是提高视动速度 方法：可抄写拼音或汉字，记录三分钟能抄多少字，要求握笔姿势正确，字要工整，速度快。 注视：目的是训练孩子的控眼能力和注意力 方法：家长
2、手拿物体，孩子找到一点注视，要求呈现在视平线4050，孩子身体坐直，眼睛头都不动。 倒数数字：目的是提高听知觉记忆能力 方法：是家长任意一组数字，听完后让孩子倒过来，十组为一单元。 大声朗读课文：观察丢字漏字，要求声音响亮，每次读三遍以上。 感统 5. 相互推手：目的是增强臂力 方法：两人相互站立，手掌对手掌相互用力推。 6.顶物行走：头顶物沿直线行走，要求两手展开，物体不掉，记录坚持时间。 存在问题: 1. 注意力不易集中 2. 动作慢 视觉广度能力欠佳，并容易串行 视觉记忆力欠佳 平衡能力不足，协调能力不足 家庭训练方案： 视听训练. 1.听写：目的提高听觉专注力和视动速度 方法：内容可用
3、拼音.数字和文字，要求听到后快速地写出来，尽量字体工整 2. 动作记忆：目的增强视觉记忆能力 方法：让孩子模仿大人所做的一些动作。 感统 3.跳绳： 目的提高协调能力 方法：记录一分钟能跳多少个？两组比较。 左右手排球：目的增强协调能力 方法：排球时必须左手一下，右手一下，记录一分钟拍几下 顶物行走：提高平衡能力 方法：头顶物沿直线行走，要求两手展开，物体不掉，记录坚持时间。 存在问题: 听觉长时记忆欠佳 视动速度较慢 数学理解不佳 协调能力欠佳 自转方向梢慢 家庭训练方案： 视听训练. 听文记“的”：目的提高长时记忆及听觉专注力。 方法：家长读小短文，让孩子听并说出有几个“的”“地”“得”字
4、。 倒文：目的提高长时记忆力及听专注力 方法：家长读5-6个字的句子，孩子听完之后倒述出来。 阅读训练： 3、题型仿说：目的提高听注意能力及理解能力。 方法：家长读一些数学文字题，让孩子一字不漏的仿说出来 4、跳绳：目的是训练动作协调能力和本体感 方法是要求边做边数。 5、方向练习：目的是训练方向 写字速度慢 注意力容易被外界事物所影响 长时记忆能力不足 手臂大肌力不足 口语表达组织能力欠佳 家庭训练方案： 视听训练. 听文记“的”：目的提高长时记忆及听觉专注力。 方法：家长读小短文，让孩子听并说出有几个“的”字。 快速抄写生字：目的提高视动速度 方法：记录三分钟能抄几个字，要求握笔姿势正确，字要工整，速度快。 感统训练 手拖乒乓球：目的是训练腕力和专注力 推小车：目的是增强手臂力量 方法：家长紧握孩子的脚腕，让孩子用双手走路 阅读训练 大声朗读课文：观察丢字漏字，要求声音响亮，每次读三遍以上。 6.组词.造句：增强语言组织能力
